读书活动总结四篇.doc

精选读书活动总结四篇 精选读书活动总结四篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提 高，因此好好准备一份总结吧。 那么总结要注意有什么内容呢？ 下面是小编精心整理的读书活动总结 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读书活动总结篇 1 为深入贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习 和读书的重要指示精神，倡导多读书、 读好书、 好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。 根据教育局统一安排，九月份我校开展了争当书香校园、 争当读书标兵“兰台读书月”活动， 为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。 一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安 排，开放了图书室， 配备了一些教育专著、 专业知识方面的书籍， 使教师能够从中不断提高自身的理论功底、 了解教改动态， 学习 新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上， 学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、 解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动， 让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。 二、制定切实可行的措施保障， 每个环节都有相应的制度和奖罚细则， 确保活动持续有效的开展， 防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 学校召开全体教师会议， 明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈 读书与社会发展进步、人的全面发展的关系， 倡导“爱读书、 读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。 学校负责整个活动的资料、 资金、场所保障； 教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步 骤地搞好阅读、研究、 撰写论文等各项工作。 在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动， 学校在语文、 数学、英语、 政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文， 挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上， 由老师们推荐评选出两 篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》 、《坚强的面对一切》 作为活动的一等奖征文。 四、各项活动的开展， 有效地促进了教师专业的发展， 提高教师的科研能力。 先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、 好书推荐活动等。教师共推荐好书 50 多本，撰写读书笔记和心得体会 80 多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。 通过读书活动， 教师们在知识的海洋中遨游， 感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛， 提高文化知识素养， 增强教育管理的水平， 对科学研究的认识越来越深入， 课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。 我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。 读书活动总结篇 2 为落实学期初学校有关工作安排， 继续营造读书氛围， 鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良 好的读书习惯， 提高审美情趣和文明水平， 培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。 五年级全体老师在年级主任高老师的积极带领下， 开展了一系列读书活动。 活动内容丰富、形式多样、全员参与，兼有多种方式的评价机制，活动效 果令人欣慰。 学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作， 在备课组集体备课活动中多次组织全体语文教师认真研讨， 确定 活动目标，力求活动有内容、有趣味、有实效，并制定出相应的 活动方案。 1、内容多元效果显著。 读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动， 为使本学期的读书活动与语文学。 科真正地整合在一起， 通过读书活动促进学科教学， 通过学科教学引导读书活动的有效开展， 本次活动内容多元，形式多样。 2、整合学科推荐书目。 学期初， 根据学校的工作安排， 结合本期教材特点向学生推荐《上下五千年》 、《冰心儿童文学奖获奖丛书》 、《假如给我三天光明》、《名人故事》、《七彩语文》共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎， 鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。 3、深入宣传营造氛围。 除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工 作的同时，活动期间， 每班出一期读书板报， 充分发挥班级黑板 报的 ` 作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书 的重要意义。 4、开展活动提升修养。 1）完善班级图书角的建设。下发了学校的推荐书目。 各班发动学生把自己和