初中历史_第14课灿烂的宋元文化（二）教学课件设计.ppt

3、下列诗词中属于李清照的作品是（ ） A. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” B. “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” C. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” D. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” 4、下列人物不属于“宋四家”的是（ ） A.黄庭坚 B.苏轼 C.赵孟頫 D.米芾 5、诸城是北宋著名画家张择端的故乡。他的旷世名作《清明上河图》体现出的风格是（ ） A.山水画 B.文人画 C.风俗画 D.花鸟画 B C C 灿烂的宋元文化(二) 教学目标： 1．把握司马光与《资治通鉴》、宋词及三大杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法等成就。 2．通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的欣赏，提高对艺术作品的审美感知和鉴赏能力。 3．学习司马光持之以恒、严谨治学的态度和苏轼、辛弃疾的高贵人格，培养学生的高尚情操。　　 一.史学：司马光和《资治通鉴》 史界两司马 司马迁 司马光 《史记》与《资治通鉴》的比较 名称 成书朝代 作者 体裁 内容与范围 评价 《史记》 西汉 司马迁 纪传体 黄帝→汉武帝 史家之绝唱 无韵之离骚 《资治通鉴》 北宋 司马光 编年体 战国→五代 鉴于往事 有资于治道 宋词 词是一种新体诗歌,句子有长有短,便于歌唱,兴起于唐代,繁荣于宋代。 代表词人有：苏轼、辛弃疾、李清照 男神苏轼 苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人.北宋的大文学家、书画家. 宋神宗：苏轼有李白的才情，李白无苏轼的学问。 一身浩然气，千里快哉风 故乡无此好湖山 问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。 念奴娇 赤壁怀古北宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。??? 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 问题:苏轼词有什么特点? 苏轼的词，气势豪迈，雄健奔放，着重表达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物。 代表作有《念奴娇?赤壁怀古》。 归正人：辛弃疾 辛弃疾（1140——1207），别号稼轩，。历城人。南宋杰出的词人，继苏轼后，把词的豪放风格发扬光大。代表作《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》。 破阵子 ?为陈同甫赋壮词以寄之南宋 辛弃疾  醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！ 千古第一才女：李清照 李清照（约1084—约1151）号易安居士,济南人,两宋之交的婉约派代表,风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然。 代表作有《点绛唇》《声声慢》《武陵春》。 元曲由元杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式，对后世戏剧的影响很大。代表作有关汉卿的《窦娥冤》。 宋元时期的绘画 张择端 元代赵孟頫《秋郊饮马图》 宋元时期的书法(宋四家) 苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄 元朝书法家赵孟頫 我国书法艺术的发展 1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。 2、魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书， 草书和行书也逐渐流行。 3、隋朝书法融合南朝的秀美和北朝的雄健， 为唐代书法创新奠定了基础。 4、宋元盛行随意挥洒的行书。 第十四课 灿烂的宋元文化(二) 一.司马光和《资治通鉴》 1.作者 司马光 2.体裁 编年体通史 3.内容 叙述从战国到五代的历史 二.宋词和元曲 宋词 元曲:关汉卿和《窦娥冤》 词是宋代主要的文学形式.兴起于唐,繁盛于宋. 代表人物 苏轼:北宋文学家,豪放派代表 辛弃疾:南宋文学家,豪放派代表 李清照:两宋之交的女词人,婉约派代表 三.风格多样的绘画和书法 绘画 书法 特点:题材广泛,风格多样,技巧成熟 画家 宋代:张择端、郭熙、李公麟 元代:赵孟黼(他的画被称为”神品” 宋元书法特点:盛行行书. “宋四家”:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 元朝书法家:赵孟黼 牛刀小试 1.《资治通鉴》的主持编写人是（ ） A.司马迁 B.司马光 C.司马睿 D.司马炎 2.宋朝最主要的文学形式是（ ） A.小说 B.戏剧 C.诗歌 D.词 B D