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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:学习心理学研究的对象是( )。单项选择题A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童 2:归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?( ) 多项选择题A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣 3:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。( ) 判断题对错 4:为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( ) 单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反应C、人的悟性D、替代惩罚 5:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为:上位学习、下位学习和 。 单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习 6:按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。130 140 150 160\r 单项选择题A、130B、140 C、150D、160 7:有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。 单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、加涅 8:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 9:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 10:合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( ) 单项选择题A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习 11:如何做关系图?( ) 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围 12:尝试—错误学习的基本规律是( )。 多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 13:社会自我基本成熟的时期在( )。 单项选择题A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 14:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( ) 单项选择题A、40B、50C、70D、90 15:由于自然实验是在教育的实际情况下进行的,所以它所得的结果比较接近于实际。( ) 判断题对错 16:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。 单项选择题A、儿童早期B、少年期 ??C、青年期D、成年期 17:一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 18:最具影响力的智商比率量表是( ) 单项选择题A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 19:自我调控系统包括自我认知、自我体验和( ) 单项选择题A、自我实现B、自我控制C、自我调控D、自我期望 20:专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?( ) 多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价 21:从皮亚杰的认知发展阶段论看来,中学生的认知发展属于( )。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 22:认知领域的教学目标有( )。 多项选择题A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 23:如果儿童处于前运算阶段,那么他的年龄是( ) 单项选择题A、0-2岁B、2-7岁C、7—11岁D、11—15岁 24:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?( ) 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 25:下列技能属于心智技能的是( )。 多项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 26:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。 单项选择题A、强度律B、差
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