三年级语文下册教案-语文园地七寻物启事 部编版.docVIP

PAGE PAGE 1 《寻物启事》微课教学设计 玉林市陆川县横山镇四和小学 丘婷 教学目标 1、了解什么是寻物启事。 2、理解并掌握寻物启事的写作格式。 3、让学生学会写寻物启事，增添与生活的紧密联系。 教学重难点 1、掌握寻物启事的格式 2、学生学会写寻物启事. 教学方法 讲授法、讨论法、练习法 教学课时 1个课时 教学过程 一、导入新课，揭示课题 同学们，你们好！我们经常会在电视、报纸、网络，或者是大街上看到一些寻物启事，如果你丢失了物件，你会不会写一份寻物启事呢？今天的创新微课，丘老师领着大家一起来学习三年级下册语文园地七《寻物启事》（板书课题） 1、那什么是寻物启事呢？ 2、那寻物启事可以分为哪几类呢？ 二、教授新课 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 教师：我们来看看这则寻物启事的标题应该写在哪里呀？ （“寻物启事”写在第一行的正中间，也可以由文种加丢失物品名构成。如：《寻书启事》） 教师：正文具体表述了什么内容呢？ （正文要写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等以及寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等。如有必要还可以写明给予酬劳之类的话。） 教师：同学们，我们一起来看看这则寻物启事右下角写了什么呢？ （这则寻物启事的右下角处，我们称为落款，落款署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。） 三、巩固练习 1、你能找出这则寻物启事的寻物人姓名、寻物时间、寻物人地址、丢失物品、丢失时间、丢失地点吗？ 寻物启事 在6月22日的晚上，我丢失了一个绿色的书包在阅览室，内有两本英语书，一个MP3播放器，此刻我很担心，拾到者请与我联系，万分感谢！ 高三年级一班 李晓丽 2020年6月23日 2、昨天二年级3班池小梦同学，在学校操场草地上丢失了一个粉色铅笔盒。你能帮她写一份寻铅笔盒启事吗？ 四、课堂总结： 这节课，你们有什么收获？ 五、布置作业 李萌阿姨昨天下午在九州市场，丢失了一个红色钱包，里面有一张身份证和一张邮政卡以及一些现金，你能动动脑筋帮他找回丢失的东西吗？ 六、板书设计 寻物启事 写在第一行的正中间，也可以由文种加丢失物品名构成。如：《寻书启事》。 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非 常感谢！ 写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等以及寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等。如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 署上发文单位的名称个人姓名等，并署上发文的日期。