二年级道德与法治教学设计-7.我们有新玩法-部编版（第一课时）.docxVIP

《我们有新玩法》第一课时教学设计 【教学目标】 通过学生展示跳绳常规玩法，初步体会玩法不止一种。 场景创设，感受不同的人可以组合玩、不同玩具也可以组合玩，同一个玩具可以有新玩法。 从身边的体育玩具出发，小组合作，创造更多的玩法。 从活动中感悟玩游戏要勤动脑、乐分享的习惯，成为生活中的游戏DIY小达人。 【课前准备】 学生：分成七个小组 老师：课件、跳绳、乒乓球套装、呼啦圈、篮球等体育器材 【教学过程】 导入新课 儿歌引入 师：今天老师要和同学们一起玩游戏！去探索玩具的新玩法？准备好了吗？ 师：我们先来个热身游戏，咱们学校有花样跳绳的传统，在体育节上，还有许多关于跳绳的项目，谁愿意来展示下你的跳绳水平？ 跳绳展示 原来跳绳有这么多玩法，真厉害！ 新游戏，有方法 老师刚刚看到同学们脸上都满是笑容，是呀，玩是多么快乐的事情。我们学校就有这么一个既好玩又大型的活动，没错，就是校园吉尼斯。学校向全同学们征集校园吉尼斯好主意，利用我们生活中常玩的体育玩具创造新玩法。下面就有三个同学立马开动了脑筋。让我们来瞧一瞧！ 情景一：飞飞：我最喜欢跳绳了！如果能和同学一起跳就更有意思了，你们有什么好主意吗？ 学生自由说。 看视频，说感受。 板书：【不同的人组合玩】 生活中还有哪些游戏是可以不同的人组合玩？ 看来除了自己玩，还能与不同的朋友一起玩，真有趣！ 让我们再去听听第二个同学的好主意。 情景二：明明：谁说跳绳只能用来跳的，一定还有很多有趣的新玩法，咱们来比比谁点子多！ 师：明明已经把他的好主意偷偷告诉老师了，咱们班这么多人，一定能想出更多好点子！ Ppt展示p26 （角力、呼啦圈、） 师：除了跳以外，我们还可以打破规则，开发更多的玩法，玩出新花样！ 板书：【换一种玩法】 师：你们在生活中有没有尝试过换一种方法玩游戏呢？ 下让我们再瞧一瞧圆圆怎么说吧。 圆圆：除了跳绳，我们学校还有好多体育玩具呢！把他们换一种方式组合起来玩，那才叫有创意！ 说一说，哪些玩具可以组合？ 原来玩具除了有很多种玩法，还能让不同的玩具组合起来玩。 板书：【不同玩具组合玩】 过渡 师：瞧，同学们想出了这么多有趣的创意玩法，相信今年吉尼斯活动一定非常精彩！ 新游戏，我创造 说了这么多，同学们想不想自己动手动脑，来创造属于自己的新玩法？赋予游戏新的生命呢？ 老师为你们带来了许多体育玩具，请同学小组合作，随着音乐创游戏。 用上刚刚学习的方法创造新玩法。 玩一玩我们创造的新玩法 音乐停止后，将玩具收回袋子中上交 上台分享，表现出色的小组将获得“金点子小组”称号哦！ 温馨提示：玩的过程中请注意安全，当别人分享游戏时我们要耐心聆听哦。 学生自由玩，老师随机指点。 上台展示，采访，授予“金点子小组”称号 说学习感受， 师：今天同学们给校园吉尼斯活动出谋划策，还创造了属于自己的独特游戏，相信你们一定很有收获，下面老师要采访大家。 （预设：动脑筋玩游戏，不仅仅可以将想法分享给同学，还非常好玩） 5.小结：是呀，玩具的玩法很多种，这些都离不开我们勤动脑，多思考的好习惯，并且还能通过分享，让更多小朋友参与到游戏中来，真是一举多得的事情。 布置课后任务 师：玩具原来有这么多新玩法，除了课上同学们创造的，其实生活中还有许许多多有趣的玩具和玩法在等着大家。 与同学们互相玩一玩新创造的小游戏。 想一想生活中还有什么玩法能被再创造，记录在班级游戏秘籍中。 相信通过同学们聪明的再创造，小小的玩具将会焕发出无限的乐趣，我们的课间生活一定会更加丰富精彩。 【板书】 我们有新玩法