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部编人教版三年级语文下册;观察下面这幅图,你看到了什么?有什么问题?
上节课我们学习了民间故事《漏》
这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》;《枣核》是一篇民间故 事。主要讲述一个聪明的 孩子——枣核,收拾县官, 为老百姓伸张正义的事, 充分反映了古代劳动人民 的智慧。;状元成才;涨;;识字方法;;找朋友;犁:翻土用的农具,用 畜力或机器牵引。本课 指枣核扶着犁耕地。;衙役:衙门里的差役。;缰绳:指扎住马上唇的 一圈绳索或皮带、附带 交织而成的手柄,作为 控制装置。本课指牵牛 和驴用的绳子。;钱褡:指盛钱的长方形 大布袋。本课用来装钱 的袋子。;惊堂木:惊堂木也叫醒木, 也有叫界方和抚尺的。一块 长方形的硬木,有角儿有棱 儿,使用者用中间的手指夹 住,轻轻举起,然后在空中 稍停,再急落直下。古时县 官用,举起拍于桌上,起到 震慑犯人的作用,有时也用 来发泄,让堂下人等安静下 来。;枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被 县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。;默读课文第1~3自然段,把表现 枣核勤劳的句子画出来。;;想象一下,枣核还能干什么农活?;细读课文4~13自然段,思考:你觉得哪 些地方最有趣?找出来。从这里,你看出 枣核有哪些品质?;;;;;;哈哈大笑;;;;读一读,写一写。;;在朗读中需要读出不同人物的语气,如 文章开头,要读出爹和娘发愁的心情;“枣 核说:“爹,娘,你们不用愁,别看我人小, 一样能做事情。”读出枣核的坚强;
“县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道: ‘多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地 打!’”要读出县官的狠毒等。;想一想:这件事之后,枣核可能还有哪些聪 明能干的故事?;结构梳理;主题概括;。;二、 形近字组词。;三、;四、重点段落品析;谢谢观看
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