幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案.pdf

幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案 活动目标 1. 通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴 趣。使幼儿快乐识字。 2. 幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且 能够认真倾听同伴讲述。 3. 激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4. 启发幼儿创造性思维和发散性思维。 5. 加强幼儿的安全意识。 6. 能大胆创编动作并在集体面前表现。 活动准备 1. 教学光盘 2. 大皮球一个 3. 一只小猴的画 活动过程 一 . 导入新课 1. 出示大皮球 提问： （1）. 小朋友快来看，今天老师给你们带来 了什么？（大皮球） （2 ）大皮球上有什么呢？（一只小猴） （3 ）你们喜欢小猴吗？谁来学一学小猴的样子。 （4 ）大家玩过皮球吗？好玩吗？ 2. 播放光盘 今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们来 听一听吧。 小结：想学这首有趣的儿歌吗？那位小朋友表现 好，大皮球就会和他玩游戏。 二 . 新授 1. 教师范读 2. 领读两遍 3. 认识字幼儿个拍 三 . 巩固新知 1. 游戏： （1）变魔术 变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁 （个. 拍） （2 ）传皮球 游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传 皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答 老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗？ A. 和我们玩游戏的有几个皮球？ B. 你知道那个字幼儿是个吗？ C. 你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？ （踢） D. . 你知道那个字幼儿是拍吗？ （3 ）送字宝宝回家 字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝 的家并送它回家。 2. 创编动作 （1）个别幼儿创编 （2 ）师生共同创编 3. 发书 （1）从教学书中找字宝宝 （2 ）看图读文 四. 课外延伸： （1）是谁买的皮球？ （2 ）妈妈为什么给小朋友买皮球？（因为爱小朋 友，想让小朋友快乐。 ） （3 ）你是如何关心家人，照顾朋友的呢？ 五 . 总结： 小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很 多的小朋友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。你们知道 吗？皮球娃娃很会跳舞， 它是怎样跳的， 让我们来看一看 （用 力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度）你们想拍吗？今天回 家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起 跳舞，好不好？ 板书： 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟头。 教学反思： 整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。上 课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作 当中我发现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿 多动手，多动脑，是幼儿全面发展。