人教六年级数学下册总复习图形与位置.pptxVIP

人教版六年级数学下册图形与位置总复习图形与位置在平面上表示物体位置的方法有哪些？数对方向和距离一、确定物体的相对位置：（1）用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为： （列数 ， 行数）（2）用数对表示物体的位置。 如果第一个数字相同，则表示在同一列；如果第二个数字相同，则表示在同一行。用数对表示物体的位置 1、 物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第（ ）行。B（3，5）表示这个物体在第（ ）列，（ ）行。（6，4）在教室的第（ ）行，第（ ）列、是我们班（ ）同学的位置。353642、照样子写出右上图中各字母的位置。A(2,1)、B( , )、C( , )、D( , ) E( , )、F( , ) G( , )221533532460二、用方向和距离确定物体的位置找准参照点确定正方向画出方向和距离北学校30°60°小明家 0 200米北西观察上图。学校在小明家（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离约是（ ）。45o600米 注意：生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向，不能说成西偏北60o方向。挑战题1、在平面图上通常确定的方位是：上北下（ ）、左（ ）右（ ）。2、右图中，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点( )偏（ ）的方向上。西东南东北BA东小明小兰3、小明看小兰是在南偏东45°的方向上，小兰看小明就是在（　 　 ）45°方向上。北偏西北西4、观察右图。学校在小明家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离约是（ ）。45600米北学校45°小明家 0 200米例：看图说说从阳光小区到公园的路线要求：先画线路图，并量出必要的数据（方向，距离）5cm3cm1cm5cm课堂练习练习：列数⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。行数⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。第几列第几行列数，行数⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。1，65，252练习：⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。第一行27量一量，填一填。以灯塔为观测点。（1）A岛在灯塔的北偏东（ ）度的方向上，距离是（ ）米。（2）B岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。（3）C岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。（4）D岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。 文化广场博物馆动物园45°40°20°30°体育场5、在右下图中描出下面各点，并依次连起来A(5,0)、B(3,1)、C(1,4) ·C·BA·海洋馆在大门的（）偏（）方向（）米的地方？狮虎山呢（8，9）鹿苑科普馆狮虎山猩猩馆熊猫馆大门二练习十一小明家30°小红家鹿苑（8,9）科普馆狮虎山（3,6）猩猩馆熊猫馆大门你这节课有哪些收获？一、确定物体的相对位置：（1）用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。表示为： （列数 ， 行数）（2）用数对表示物体的位置。 如果第一个数字相同，则表示在同一列；如果第二个数字相同，则表示在同一行。例：看图说说从阳光小区到公园的路线要求：先画线路图，并量出必要的数据（方向，距离）5cm3cm1cm5cm练习：列数⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。行数⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。第几列第几行列数，行数⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1