小学信息技术工作计划模板参考.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学信息技术工作计划模板参照 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下 的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用 ,以应用 促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息涵养，进一步促 进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 ( 一)加强队伍自己建设 明确人员分工，加强平时管理。明确“服务、指导、创新” 的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校拟订的器材借还及其他相关业务查核制度，实时记录，积累数据。 要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探索，共同成长。详尽举措：加强制度要求，每两周有两节课的固准时间用来学习、商议，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开商议，提高理论水平。 ( 二)极开展教学商议 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教 学实践中，同时我们必须着重在商议中运用信息技术， 提高教学商议 的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客” 便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一 段时间后)再次会合沟通-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反 思的环节中，促进教学研究水平的提高。 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所肩负的信息技术方面的研究课题的结题工作。 配合学校开展的各级教学商议展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。 ( 三)提高设备使用效益 加强学校电脑的管理。期初会合整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备笔记本电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。别的，为节约维修成本，对电脑和常有故障，我们将主要经过会合采买电脑配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的平时维护，本学期将延用分片包干的形式进行。 对于“石梅网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客”。 为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支持， 本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成最少 10条新闻的硬 性任务，上传数量也将定期经过网络予以宣布。各条线要多发布“理 想的”新闻稿，即文字要简洁了然、吻合新闻规范，图片要jpg格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。 作为简单的校园办公正台的“石梅苑论坛”，各议论区的“版主” 由部门主管领导和教研组长担当，经过论坛可实时发布议论话题或条 线通知，老师们经过它可即时上交业务查核材料 (要求教学反思或教 学故事不少于10篇)，议论教育教学问题。上传数量也将由分管领导 定期经过网络予以宣布。为填补封闭型论坛缺乏活力与人气的不足， 本学期我们将在管理到位的前提下， 尝试开放论坛的部分议论区。 对 师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这 两类主页要真切成为学生进行主题学习的乐园， 是家庭、学校沟通联 系的纽带。在“石梅网”中辟出“班级电子信箱专页”，为所有教师申 请一个免费的电子信箱 ;借鉴专家的经验，利用班级主页中博客的互 动功能在转变差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进行研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活 动;由学科教师(综合实践、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成研究小组，再联络我国南部和西部地域的有共同需求的学校，利用地域差别进行“民俗文化(艺术)比较的研究”。 持续建设好教学资源库。经过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。实时收集好老师们在教学过程中积累 的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详尽征集举措：各学科以 教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、 课 件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进 行评比、查核。持续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目， 扩大校本资源库内容。 积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。 ( 四)严格师生培训与查核 教师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与查核;2位教师参加市馆