2021年曲靖学前特岗教师重点题.docVIP

曲靖学前特岗教师重点题一 一、单项选取题 1、从公共产品属性来看，学前教诲具备（ ）。 A.牟利性 B.公益性 C.阶段性 D.先进性 2、20世纪90年代学前教诲主线目是（ ）。 A.幼儿智力发展 B.幼儿平均发展 C.幼儿全面和谐发展 D.幼儿创造力发展 3、“教学做合一”思想中核心是（ ）。 A.学 B.教 C.做 D.受 4、提出“近来发展区”观点教诲家是（ ）。 A.蒙台梭利 B.维果斯基 C.赞科夫 D.鲁利亚 5、幼儿园教诲活动从（ ）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。 A.活动性质 B.活动特点 C.活动组织形式 D.活动构造 6、评价对课程实行过程具备（ ）、鉴定、诊断和改进等作用。 A.导向 B.勉励 C.甄别 D.引导 7、教师通过运用良好班级氛围、密切师生关系、有安全感平等发展集 体，让小朋友深人其中，从而培养小朋友关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ ）。 A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 8、幼儿园课堂提问要以（ ）为中心。 A.学生 B.教师 C.教学内容 D.问题 9、适合小班幼儿年龄特点游戏类型是（ ）。 A.独自游戏 B.构造游戏 C.平行游戏 D.集体游戏 10、为了提高幼儿用剪刀能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地纸张和画有直 线、曲线、不规则图形图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放（ ）。 A.丰富性 B.层次性 C.情感性 D.摸索性 11、活动区设立不科学做法是（ ）。 A.在教室人口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学摸索区 C.在益智区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区 12、1.学前小朋友心理研究最基本办法是（ ）。 A.测验法 B.实验法 C.观测法 D.调查访问法 13、精神分析理论以为，新生儿人格构造中唯一成分是（ ）。 A.伊底 B.自我 C.她我 D.超我 14、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“教师教咱们唱过”。这种记忆现象是（ ）。 A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆 15、反映个体结识、洞察和反省自身能力是属于加德纳多元智能理论中（ ）。 A.自然观测智能 B.人际智能 C_______内省智能 D.语言智能 二、填空题 1、咱们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目是为了变化课程管理过于集中状况，增强课程对不同地区、学校及_______适应性。 2、《幼儿园教诲指引纲要（试行）））提到五大领域中，每个领域都可以提炼出一种核心能力，如健康自我保护能力；语言_______能力；社会_______能力；科学_______能力；艺术能力。 3、幼儿在运用语言进行交流同步，也在发展着_____、________、_____。 4、寻常生活活动具备_______、习惯性、情感性等方面特点。 5、幼儿体操活动中带操人示范作用很重要，带操人应动作精确，做_______ 6、传染病流行三环节是_______、传播途径、_______。 7、学前教诲是指学前教诲工作者整合幼儿周边资源，对0～6岁小朋友施以 、有筹划、有组织影响活动。 8、学前教诲整合性原则涉及活动目的整合、 整合、教诲资源整合与活动形式和活动过程整合。 9、长期以来，国内学前教诲基本理论研究始终处在苏联学前教诲理论体系笼罩之中,_____教学模式成为国内学前教诲界几十年不变一贯模式。 10、被世人誉为“幼儿教诲之父”教诲家是 。 三、判断题 1、普通将某种传染病最长潜伏期作为该传染病检疫期限。（ ） 2、夸美纽斯在当代教诲史上被称为“哥白尼”式人物。（ ） 3、教诲最高抱负是通过课程目的体现出来。（ ） 4、学前教诲最后目是使幼儿掌握一定科学文化知识。（ ） 5、知名教诲家夸美纽斯是德国人。（ ） 6、教诲目的确立要先于过程，不能本末倒置，浮现先有活动再有目的状况。（ ） 7、幼儿园教诲活动组织与实行过程基本要素是教师、幼儿和环境。（ ） 8、国内幼儿园分为全日制、半日制、寄宿制三种。 9、由于幼儿教诲对象年龄小，因而幼儿教师不需要广博知识。 10、观测法教学是指在教学过程中，幼儿教师向小朋