小学教师三年级上册数学工作计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 2015年度第一学期第五册 三亚市第九小学月川分校 符娜 岁月如梭，赶忙忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚扎实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下： 一、认真钻研业务、正确传授知识。这学期我持续担当三年级数学教学工作，在教学中我仍是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了正确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。 二、严格要求学生、不让一人落后针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能正确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防备学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长认识学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，无论是练习题仍是考试题，做到每人每题都看。 三、致力于数学教学的优化。 1．着重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分着重创设优异的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐道的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2．着重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3．着重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，进而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 4．着重与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要赐予祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要赐予安抚和支持。让学生感觉到老师在与他们休戚与共，使之了然老师的一片真诚与苦心。 四、存在不足及努力方向数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。 回顾一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们办事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为 儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花 2015年1月24日