高中信息技术_表格信息的加工与表达教学课件设计.ppt

LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO 掌握利用Excel处理表格数据的过程与方法。 学会对Excel表格数据的处理（函数和公式的运用、生成图表） 能根据图表呈现配以恰当的文本内容，揭示事物的性质、特征及其变化规律。 学习目标 情景引入 案例分析 背景材料:淘宝店菜鸟掌柜二丫最近愁并快乐着。快乐是因为由于“双11”的缘故，店里生意格外红火；愁呢，是因为凭她二丫的笨脑瓜，怎么也想不出一个办法来对店铺半年来的经营状况做一个总结。亲们，快来帮帮她吧！ 店铺的后台有大量的数据，我们需要对相关数据进行统计和分析，这就需要我们选择一款善于加工和处理数值类数据的软件。——Excel 普通高中课程标准实验教科书 信息技术（必修） 信息技术基础 滨州市第一中学 信息技术教研组 柴艳丽 案例分析 建立表格 面对“一堆”数据，你能从表中读出什么信息呢？ 案例分析 1 2 3 4 案例分析 探究任务一： 1.使用自动求和 计算“评价总数”。 2.使用插入函数 计算“各类评价平均数”。 3.使用插入函数 计算“各类评价总数”。 4.编辑公式计算“好评率”。 案例分析 生成图表 生成图表 我们通过函数和公式的计算丰富了表格数据信息，但是只通过表格数据的方式来表达效果不够直观清晰。那么我们可以通过图表的方式来表达，图表具有简单、直观、清晰、明了的特点。 点击图表向导 打开图表向导对话框，一块来认识一下常用的图表类型。 生成图表 案例分析 图表向导 案例分析 探究任务二： 1.对每个月的评价总数进行比较。 2.显示各类评价总数的比例分配关系。 3.体现近半年来好评率的变化趋势。 案例分析 形成报告 我们已经利用图表的形式来加工数据并展示结果，这种方式确实有很大优势。但要完成一份报告，我们不能只是单纯地使用图表，还应根据实际情况附上一些相关的文字说明，并进行修饰，从而丰富报告形式，以方便阅读、突出重点。 小组讨论本组图表的内容，得出相应的结论并附上有效的文字说明，形成有建设性的报告。 案例分析 探究任务三： 根据图表反映出来的信息形成报告，各小组讨论，总结报告内容。 LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO