2019年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题（含答案解析）.docVIP

2019年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试教育基础知识真题 (总分：100.00，做题时间：120分钟) 一、单项选择题(总题数：30，分数：24.00) 1.新中国成立以来，党和国家出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式文件是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.《乡村教师支持计划（2015-2020）》 ?B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 ?C.《关于全面深化新时代教师队伍建议改革的意见》?√ ?D.《中国教育现代化2035》 解析： 2018年1月20日，中共中央国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建议改革的意见》，这是新中国成立以来，党中央出台的第一份专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。 2.在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平提出教育的根本任务是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.完善人格 ?B.立德树人?√ ?C.培育人才 ?D.造福人民 解析： 在2018年9月10日习近平召开的教育大会上，习近平指出，在实践中，我们要坚持把立德树人作为根本任务。 3.“可能的目的”和“必要的目的”，主张教育最高目的的是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.杜威 ?B.赫尔巴特?√ ?C.夸美纽斯 ?D.卢梭 解析： 题干所述为赫尔巴特的教育思想。 4.教师相信每个学生的发展潜能，发展优势和特长，避开短处，依据的是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.顺序性 ?B.阶段性 ?C.不平衡性 ?D.互补性?√ 解析： 个体身心发展的互补性规律要求教育工作者：（1）要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；（2）要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。 5.人之性恶，需教之，否则必危害他人，反映教育目的价值取向中的（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.个人本位论 ?B.文化本位论 ?C.社会本位论?√ ?D.无目的论 解析： 社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化。教育以社会的稳定和发展为最高宗旨。题干所述反映的是教育目的的社会本位价值取向。 6.王老师下班后，仍惦记情绪不好的小明，积极与家长电话联系，反映教师的（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.广延性?√ ?B.创造性 ?C.长期性 ?D.主体性 解析： 教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。题干所述体现了教师劳动的广延性特点。 7.教育教学中，尊重学生看法，鼓励质疑，允许不同意见，讨论协商，这种师生关系为（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.任性专断 ?B.强硬专断 ?C.民主平等?√ ?D.放任自流 解析： 题干所述体现的是民主平等的师生关系。 8.组织研究整合了历史、地理、经济学、社会学、政治、法制、人类学等有关学科。其课程类型是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.融合课程 ?B.广域课程?√ ?C.核心课程 ?D.相关课程 解析： 广域课程指合并数门相邻学科的内容形成的综合课程，题干的课程类型属于广域课程。 9.某小学班主任给学生布置了在“五一”劳动节期间洗衣服、学做饭的作业，培养了劳动素养。这体现的德育方法是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.陶冶法 ?B.实际锻炼法?√ ?C.榜样示范法 ?D.自我修养法 解析： 实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。题干中的班主任使用的德育方法是实际锻炼法。 10.基于经验和直觉，以自身作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教研方法是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.量化研究 ?B.质性研究?√ ?C.调查研究 ?D.经验总结研究 解析： 质性研究也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。 11.学生在数学中学习到的学习方法解题思路运用到物理化学中，这种迁移是（? ? ?）。（分数：0.80） ?A.具体迁移 ?B.同化性迁移 ?C.重组性迁移 ?D.一般迁移?√ 解析： 一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理原则和态度对另一种具体内容学习的影响。题干所述是一般迁移的典型事例。 12.教师在教学中提出一些比较困难的问题总是不自觉的把头转向优秀的学生，这是（? ? ?）效应。（分数：0.80） ?A.从众效应 ?B.首因效应 ?C.期待效应?√ ?D.投