高中语文_《孙膑》教学课件设计.ppt

孙 膑 1.积累掌握文言词汇 2.感受欣赏战争艺术 学习目标 阿鄄之间 断其两足而黥之 欲隐勿见 君弟重射 以下驷与彼上驷 居辎车中 控捲搏撠 批亢捣虚 老弱罢于内 趣利者蹶上将 马陵道陕 旁多阻隘 乃斫大树 万弩俱发 兵败自刭 预习验收 识词辨义 排除疑难 对照注释 粗通文意 初 读 孙膑给田忌的计策： 以君之下驷与彼上驷… 比赛的结果： 田忌一不胜而再胜,卒得王千金 孙膑的收获： 忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师 田忌赛马 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师。居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控捲，救斗者不搏撠，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。 于：向 将：使…为主将。 辞谢：推辞 受过酷刑的人不能任主将 师：军师 坐在有篷盖的车中暗中谋划 引：率领 之：到 （解乱丝的人不能握紧拳头，解救打斗的人不能动手打人，攻击要害和虚弱的地方，争斗者就会被形势所阻止，危急的局面也就会自行解开） 今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚。彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （轻装精锐的部队） 竭:精疲力竭 罢:疲惫不堪 (占领它的交通要道，攻击它正当空虚的地方) 引：率领 (这样我们就可以一举解救 赵国之围并收服魏国疲惫的敌人了) 疾：迅速 去：离开 从：听从 【识词辨义 排除疑难】 1.彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。 2.百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至 3.乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 4.乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。 文言采点法 1.彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。 2.百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至 3.乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 4.乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。 文言采点法 请结合过去所学，找找熟悉的文言词 示例： 疾：嫉妒/恨,痛心/ … 庞涓恐其贤于己，疾之。《孙膑》 嫉妒 屈平疾王听之不聪也。《屈原列传》 恨，痛心 前挂后连 知识荟萃 不拘一格拟标题 细 读 理解文本 概括提炼 【细读】 理解文本 概括提炼  ?牛刀小试 展露才华 名显天下 ?必胜的赛场 应验的预言 仇人的末日 ?牛刀小试 展露才华 名显天下 ?必胜的赛场 应验的预言 仇人的末日 ?赛马，刑徒贵为座上宾 围魏，轻松救赵破魏军 救韩，大仇得报庞涓死 理解文本 概括提炼 细 读 立足文本 精彩想象 哪个字最能体现孙膑料事如神？ 赏 读 马陵之战作战计划书 天时—决战时间： 地利—有利地势： 人和—（敌疲）: 敌军心理： 作战目标： 作战方式： 作战信号： 兵法依据： 给庞将军的见面礼： 我军大胜，俘虏魏太子申，庞涓智穷兵败，自刭马陵！