2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题（含答案解析）.docVIP

2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题 (总分：40.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：10，分数：5.00) 1.学校（? ? ?）建设的重点是尊重与参与，学习与创新，发展与确定诚信价值观。（分数：0.50） ?A.物质文化 ?B.制度文化?√ ?C.教师文化 ?D.学生文化 解析： 学校制度文化相对于物质文化与精神文化，是学校在日常管理要求或规范中长期逐步形成的管理机构和规章制度、条例、措施、规定、行为规范等，体现学校个体特有的管理理念、人文精神、发展目标、运行效果等。学校制度文化建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信价值观的确立，服务、激励、保障等学校制度文化的构建，具体包括对学校制度文化建设的认识，师生工作学习主动性、创造性和实效性制度的激活，富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校部门群体的制度，学生教育管理制度，班级管理制度，教师教育教学管理制度等的文化建设。 2.“教学永远具有教育性”体现的是（? ? ?）规律。（分数：0.50） ?A.教师主导作用与学生主体性辩证统一 ?B.掌握知识与发展智力辩证统一 ?C.掌握知识与提高思想品德辩证统一?√ ?D.直接经验与间接经验辩证统一 解析： 学生思想品德水平的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作为基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生优秀的道德品质。正如赫尔巴特说的“我不承认有任何无教育的教学”，教学永远具有教育性。 3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.儿童、活动、教材 ?B.教师、活动、经验 ?C.教师、经验、教材 ?D.儿童、活动、经验?√ 解析： 杜威的教育理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。 4.学生掌握了三角形的概念后，再学习直角三角形、锐角三角形等。这种学习是（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.上位学习 ?B.下位学习?√ ?C.并列结合学习 ?D.命题学习 解析： 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。直角三角形、锐角三角形均属于三角形，因此题干表述体现的是下位学习。 5.一年级老师教学生拼音时，总结“一门 n，两门 m，小棍赶猪 lll”的儿歌，学生一下就记住了。老师运用的学习策略是（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.复述策略 ?B.组织策略 ?C.精细加工策略?√ ?D.计划策略 解析： 歌谣口诀法是指利用编制歌谣口诀的方式来帮助记忆的方法。老师用编儿歌的方法让学生记字母，用到的是歌谣口诀法。歌谣口诀法属于精细加工策略的一种。因此，本题选择C项。 6.妈妈问幼儿园中班的兰兰：“如果一桶水的重量是 10 千克，用去一半，剩下 多少千克？”兰兰说：“ 10 千克”。根据皮亚杰的认知发展理论，此时的兰兰 最有可能处在（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.感知运动阶段 ?B.前运算阶段?√ ?C.具体运算阶段 ?D.形式运算阶段 解析： 前运算阶段（2~7岁）的儿童的思维具有不可逆性，其思维活动表现的关系单一，不能进行可逆运算。儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。从题干所述可知，兰兰在上幼儿园中班，年龄约为4~5岁，一般来说认知发展处于前运算阶段。只能注意到表面的、显著的特征，不能深入思考进行可逆运算，这表明兰兰最有可能处于前运算阶段。 7.联合国教科文组织在《教育一财富蕴藏其中》中提出的面向 21 世纪教育的支柱不包括（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.学会关心?√ ?B.学会做事 ?C.学会生存 ?D.学会共同生活 解析： 1996年，联合国教科文组织公开发表了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“学会认知”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“学会生存”。这一思想很快被全球各国所认可，并被称为教育的四大支柱。 8.下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.促进学生全面发展 ?B.制止有害于学生的行为 ?C.参加进修或者其他方式的培训?√ ?D.不断提高教育教学业务水平 解析： 详见《中华人民共和国教师法》第八条。C项是教师的权利。 9.程序性知识是有关“怎么做”的知识。下列属于程序性知识的是（? ? ?）。（分数：0.50） ?A.语文中的句子规则 ?B.物理中的基本原