人教部编版六级上册语文《竹节人》.pptx

;第9课;陀螺;读一读;词语积累;自读提示;1.写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。 2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。 3.讲一个有关老师的故事。 ; 如果现在要举办一个制作玩具大赛，你的作品是竹节人，那么你怎样向别人介绍这种玩具的制作方法，教别人玩这种玩具呢？请大家阅读课文，把相关段落找出来。; 课文第3~13自然段重在写玩具制作过程及教别人玩这种玩具。请大家细读这部分内容，标出制作步骤，总结玩的方法。 同桌合作。; 为完成阅读任务，我们先快速阅读全文，再把相关内容找出来，细读总结。; 运用这种“搜集资料法” ，小组合作任选一种任务完成： ;归纳总结;回顾导入; 自由读课文第1到4段，用横线画出竹节人的制作方法。; 用毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别当四肢。用一根扎鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。;句段导读; 自读课文第5~10自然段，说一说我们是如何玩这种玩具的。; 默读第11~16自然段，画出我们投入地做玩具、玩玩具的句子，并谈谈你的体会。; 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ?找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！;破课桌，俨然一个叱诧风云的古战场。; 课文第17~29自然讲了有关老师的一件什么事？抓住事件的起因、经过和结果进行概括。; 思考：从哪里看出我们斗竹节人很入迷，老师玩竹节人也很入迷。; 一个小小的竹节人让大家如此入迷，带给了人们那么多的乐趣。其实还有很多传统的玩具给人们带来快乐，如余继聪的《乡村玩具》也很有趣。;课后习题;课后习题;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:04:2722:04:2722:046/7/2021 10:04:27 PM 11、人总是珍惜为得到。六月-2122:04:2722:04Jun-2107-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。22:04:2722:04:2722:04Monday, June 07, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。六月-21六月-2122:04:2822:04:28June 07, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。07 六月 202110:04:28 下午22:04:28六月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 2110:04 下午六月-2122:04June 07, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/7 22:04:2822:04:2807 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:04:28 下午10:04 下午22:04:28六月-21