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班级年度总结
班级年度总结 8 篇
班级年度总结篇 1
我班由托班,升入了小班, 经过一个学期的共同生活, 我班
的孩子在生活能力方面养成了优异的进餐习惯, 用餐时知道要安
静,不能发言,大多半幼儿能正直的坐着吃饭、 餐后会用餐巾擦嘴,睡觉起来或小便后会自己塞裤子, 洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面:宝宝们都能听懂普通话,用普通话交流,喜
欢听故事,语言发展较好。 运动方面,通过各种目标的游戏活动,发展了幼儿的走、跑、 跳等基本动作的协调性, 孩子的参与积极性也有了提高,喜欢动脑筋,察看表达能力都比平行班级突出。
一、下面介绍一下从九月到一月的详细的内容:
月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动,包括玩具真好玩,饭菜真好吃,我的好朋友等。
月份开展了“小小的我”的主题,期间孩子们的智慧的
火花时有闪现, 在小手本领大, 我的眼睛亮,香香的和臭臭的中,
-1-
孩子们找到的东西让我们老师也惊叹不已, 不单孩子们察看能力
得到了锻炼,还丰富了孩子的知识与语言。
月份开展“好吃的水果”的主题活动,能够看出孩子对
平时生活中事物的留意程度, 通过分支我知道的水果, 水果变变变,水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达能力,用一个、两个
形容词来形容水果, 能够从它的外型、 颜色、气味等方面来描绘。
月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦
东新区开课的活动, 我们采用分组教学的方式, 一组对个别领导和全园教师试教, 一组对外开课。 我们班的每一个孩子都有他们
展示锻炼的时机, 而且分组教学其实是增加了教师的工作量, 原本上一次课, 可现在要上两次课了, 但确实分组教学的效果是比
较好的, 因为每一个孩子都得到了锻炼的时机, 教师也能关注到
原本不太爱发言的孩子。
二、班级重点工作介绍。
(一)生活能力,习惯的养成(收玩具、倾听) 。
1、幼儿园:洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。
2、举措:用儿歌的形式教方法; 多练;表扬“我的本领大”。
(二)语言表达能力。
幼儿园:儿歌、故事上;语言角;晚托班;海鸥之星:家里
的儿歌准备,叙述内容准备。
-2-
(三)主题活动:
1、发展幼儿的综合能力与生活相结合; 培养孩子的察看力,
表达能力,学习主动性。思维能力。幼儿与家长共同找资料:能够是图、书、广告纸、照片。
2、方法:剪贴、画、实物、记录。家长启迪发言:启迪,引
导。
3、幼儿交流分享: 要有准备, 自己争取时机, 幼儿提高快,
表达能力提高,胆量也大了,自信心也提高了。
(四)课题——创意色彩教学的实践与研究。
1、小班:
1)同种色(知识点) 。
2)通过绘画、 装置、表演各种样式的创意色彩造型活动,提高幼儿审美感觉力和创造表现力,激发幼儿热爱艺术、自然、生活的情感。
2、成立资料卡(过程凭证)幼儿的辨别或发现多少不同的
绿色检查表形式。
(五)家园联系上。
通过各种途径与家长交流, 宝宝成长档案(家园互动) 的纪
录,家园联系栏,主题展示墙回家作业或通知,海鸥信箱等等。
三、幼儿的进步与不足。
-3-
1、进步:
我班幼儿在语言上发展的较好, 思维逻辑比较完整。 能完整
的表达一句较长的句子,能用 1 到 3 个形容词来描绘详细事务。
如:我发现耳朵长长的, 毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。
2、不足:
但孩子们身上也有一些问题: 如:别人的玩具带回家, 我们
希望孩子想把什么东西带回家时能与老师商量一下, 得到老师的
允许才能够带回家, 而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。 还有个
别幼儿的自理能力较差,仍是需要老师的帮忙。
3、举措:
幼儿的进步在下学期也需要进一步的提高。 幼儿的不足则是
我们下学期工作的重点内容, 我们将运用各种方法针对不足加以
提高与改良,并与家长做好交流,一同配合工作。
班级年度总结篇 2
回首这过去的半学年的班主任工作, 在我跟幼儿取得共同成
长的过程中,我心中充满感谢。 我要感谢我班的幼儿, 是他们让
我感觉工作中不断成长的快乐和对自己逐步成立的自信, 是他们
让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点, 是他们赐予了我很
多对于教育的火花。 我要感谢在座的领导和同事们, 是你们兢兢
业业认真负责的态度给了我楷模的力量, 是你们在平时班主任经
-4-
验交流中意味深长的嘱托, 让我深深感觉班主任工作的重要与伟大。是工作, 是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我由衷地感谢这一切!
一、班级情况剖析:
本班有 38 位幼儿, 14 位外地幼儿。一切都要重新开始,不
焦急
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