课题研究结题报告.docx

. 篇一：课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项 800~1000 字左右）２、课题结题报告简介 500 字左右） ３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校建议包含以下部分： 领导小组成员实验校 起止时间 ４、课题结题报告的理论依据 500~800 字左右） 建议包含以下部分： 理论依据 课题结题报告研究目的与意义 ５、课题结题报告理论研究和探索 5000~8000 字左右） ６、课题结题报告研究的主要阶段成果 500~800 字左右） ７、课题结题报告终结成果目录８、参照文件 课题结题报告组成部分： 1、 报告标题：课题名称 +结题报告 2、 作者签字：单位 +姓名（负责人或负责人和撰写人） ，署在标题的下面。 3、 内容提要：主要观点、内容。超过 4000 字的就要写内容纲要。 4、 问题提出： 意义（重要性和必要性， 是对研究方案中的研究意义部分的深入） 、理论依据、 前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果） 。 5、 研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假定，而结题报 告中的研究过程是实际做的。 6、 结果剖析：摆事实，讲道理，对研究内容进行剖析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描绘剖析出来。这些事情做后得到什么启迪，得出什么规律性的东西，能够有数据剖析、案例剖析等。 7、 收效剖析：研究所取得的成绩、效果的剖析。成绩与效果的剖析最好是对照剖析，经过 前测、中测、后测得到三组数据，最能反应表面出收效。也能够经过详细案例的描绘看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，经过一年的干涉发生了怎样的变化，把他们的行为描绘出来。 8、 问题思考：研究的特点，此后努力的方向。充足肯定自己课题研究成果的基础上，看看 还存在什么问题。 9、 参照文件：引用（说明） ，参照他人的成果。说明，即原滋原味地引用别人的成果的，要 注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参照文件则附在后边。 （说明的方法和参照文件的注入格式附后） 10、 附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括检盘问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 课题结题报告范文一篇： 《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告 论文 .. . 2004 年 8 月至 2005 年 4 月，我们大兴中学语文组在原有探索的基础上，对“中考作文升格 途径” 进行了更为深入的研究和全面的探索， 经过 10 个月的有效训练及循规蹈矩的实施， 达 到了预期的目的，现报告如下： 一、问题的提出及研究的过程 问题的提出 : 本课题主要着眼于中考作文提升品位的研究，探索中考作文升格的基本途径，寻求中考作文升格的有效方法。 中考作文不单决定着语文的成绩，也决定着学生的命运，根据检查，每年都有相当一批学生临场发挥失常，这一方面是因为学生没有形成优异的心理素质，不够稳定，更多的是因为学生对写作心中无数，拿不稳吃不准。怎样才能使学生在作文的写作中做到成竹在胸，既高效又安妥，实在是值得特别关注并加以仔细研究和探讨的。我们根据多年来中考所出现的诸多因素的剖析发现： 造成学生作文失分的原因不外乎： ⒈给出“话题” ，拟不出富有新意的、先发制人的“妙”题“佳”题。而题目恰好是首先进入阅读者眼帘的，若不能亮人眼目，定会遭人冷视。 ⒉结构平庸无奇，嫁接组合不见新意；柳暗难逢花明，尺水之间掀不起波澜。 ⒊语言或艰涩，毫无光彩，或普普通通，没有个性，不能吸引人。 针对此种情况，我们结合教学的实际，让学生经过完整的训练，在审题、组材、语言的运用 乃至于表达的技巧和方法的运用方面都能得到打破，赢得发展，提升品位，进而在中考取立 于不败之地。 研究过程 : 我们的研究大概分三步： 1、整合有关材料，调整学生心理，赋予学生创新的信心和理念。 这一过程主要经过实际的检查 , 考察了学生作文的现状， 摸清了学生作文的底子， 认识了学生心理，对学生进行了心理上的疏导，让学生树立自信，坚定创新的理念。 从网上下载了一批优异文章，收集到一批有价值的作文资料并加以优化，进一步整和了作文的资源。有关检查材料见附件。 2、详细实践，落实写作。 循规蹈矩，达成预设的初三基本的训练文题，进行了作文的一般训练，让学生形成优异的习 惯（认仔细真的书写，仔细的审题，合理的选材等） ，形成扎实的基本功，在此基础上，于实际训练中存心识的鼓励学生勇敢创新，形成创新的理念和意识，为后边的综合训练确立了良 好的心理基础。 《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告全文详尽〉 〉篇二：《课题结题报告范文》 《课题结题报告范文》文章正文： 对于