2021年自考模拟消费心理学课程设计指导书.docVIP

\ 《消费心理学》课程设计指引书 课程设计目 《消费心理学》课程设计是市场营销专业集中实践性环节之一，是学习完 《消费心理学》课程后进行一次全面综合练习。通过综合练习，可达到使学生加深对消费心理学基本知识和基本理论理解，掌握系统应用消费心理学基本知识和基本理论进行消费者心理分析基本办法，也可以使学生系统地应用所学有关专业知识（含市场调查与预测、市场营销学、广告学等）特别是《消费心理学》知识独立分析问题、创造性地解决消费心理实际问题，从而为公司经营决策提供重要参照能力,达到夯实专业基本目。 课程设计学分 《消费心理学》课程设计为2学分。 课程设计内容 课程设计内容规定站在卖方立场上来审视消费心理。应用消费心理学基本知识、理论、办法（诸如：消费心理学办法、消费需要及其动机、消费行为、消费习惯、消费态度等）来研究：商品颜色与消费心理、商品式样、流行与消费心理、商品命名与消费心理、商标与消费心理、商品包装与消费心理、商品广告与消费心理、商店环境与消费心理、商品销售与消费心理等，为公司市场营销提供重要决策根据。要有有关市场调查问卷、调查记录及分析表格等作为课程设计报告附件。 四. 课程设计参照选题 课程设计题目禁止雷同，先报题目优先，后报题目若与已报题目雷同，要重新定题。布置课程设计后，请尽快定题。 选题思路参照： 按年龄：如小朋友消费心理方面……； 按性别：如女性消费心理方面……； 按职业：如白领消费心理方面……； 按产品类别：如衣、食、住、用、行等产品……； 按品牌：如对某品牌产品消费心理方面……； 按档次：如对某类高（中、低）档产品消费心理方面……； 按区域目的市场：如对东北某类产品消费心理方面……； 按目的顾客：如大客户消费心理方面……； 按家庭：如家庭生命周期不同阶段消费心理方面； 也可以综合几种原则来选取消费心理分析对象。 总之，要选取与《消费心理学》课程有关、有研究价值、自己比较熟悉并感兴趣题目来进行设计。 课程设计报告撰写规范 1.课程设计报告3000—6000字； 2.列出目录，标清页码； 3.在标题下边有摘要、核心词； 4.在引言中应有对研究该课题意义、研究中采用办法，研究目、范畴、内容、有关背景资料等方面高度概括，提出问题。本着提出问题、分析问题、解决问题思路撰写报告。在结语某些要有分析结论、体会及建议。报告后边应列出参照资料5篇以上。 参照资料格式如下： 书籍类：[序号]作者.书名.出版地：出版者，出版年.起止页码 杂志类：[序号]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起止页码 报纸类：[序号]作者.文题.报纸名，年，月，日，版次 5.规定有有关市场调查问卷、调查记录及数据分析表格等作为课程设计报告附件。 六. 课程设计排版、装订规定 字体：宋体。 行距：1.5倍 纸型：A4。 页边距：上、下、右2厘米，左3厘米。 装订：左侧。 封皮：见封皮模版。 目录：四号字。 标题：加粗，3号字居中。 摘要：5号字。 核心词：5号字。 标题：一级标题四号字、二级标题小四号字、三级标题五号字，标题均加粗。 引言、正文、结语（三大某些之间空一行，引言和结语字样在报告中浮现，正文字样不浮现）； 参照文献：参照文献另起一页，这四个字居中、四号字。下边所列参照文献五号字。书写格式严格按照如下顺序和标点符号： 序号[]作者姓名.书名（或文章名）.出版社（或期刊名、或报纸名），出版或刊登时间、所在页码或版面。各类举例如下： [1] 竺可桢. 物理学[M]. 北京：科学出版社，1973. [2] 张昆，冯立群，余昌钰，等. 机器人柔性手腕球面齿轮设计研究[J]. 沈阳工业大学学报，1994，34(2)：1-7. [3] 姜英敏. 国际理解教诲发展及其问题［N］.中华人民共和国教诲报,-05-05(3). [4] 萧钰. 出版业信息化迈入快车道 [EB/OL] . [-04-15] . . com/news/1219html. 附件：调查问卷及问卷数据分析、各种调查办法记录、记录分析表格等。例如， 附件一：天津某大学大学生消费状况及消费取向调查问卷 附件二：对问卷数据记录及分析 附件三：面谈法调查设计 ?????????????????????????????? 七. 课程设计评分 由指引教师依照学生完毕任务状况、课程设计报告质量和课程设计过程中工作态度等综合打分。分五档：先进（90—100分）、良好（80—89分）、中档（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分及其如下）。不及格者不能得到相应学分。课程设计要独立完毕，禁止雷同。 课程设计成绩评估参照原则如下： 1.先进（90-100） 按设计任务书规定圆满完毕规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，设计方案合理，计算、分析对的，设计成果质量高；设计态度认真