《古代花鸟画》教学设计..docx

《古代花鸟画》教学设计. 《古代花鸟画》教学设计. PAGE PAGE6 《古代花鸟画》教学设计. PAGE 《古代花鸟画》教学设计 提纲： 一、活动目标 二、活动准备 三、教学过程设计 四、教学多媒体设计 五、教学过程设计与剖析 六、教学过程流程图 七、美术活动课应用模式 美术学院07级美术学油画一班任磊磊 二〇一〇年五月二十一日 《古代花鸟画》教学设计 一、活动目标： 1、让学生掌握写意花鸟画的孕育、形成、发展、繁华的过程。 2、把握“俆黄二体”的特点几对后世的影响。 3、认识不同朝代著名花鸟画家的作品及风格。 二、活动准备： １、学生：经过上网查找，收集合国古代花鸟画的名作，认识其作者及作画时间。 ２、教师：利用远教设施和网络资源，准备相关文字、图片、音像资料，并制作成课件。 三、活动过程设计： 美术课是一门培养学生审美能力，陶冶学生高贵的艺术情操、激发学生兴趣爱好的一门课。它尊重每一个学生的个性发展，关注学生在学习过程中的创造性表现，因而活动过程是具有创造性的。本次活动是经过老师在教学活动中指导学生在网上搜索查察信息，培养学生自己主动学习研究的能力。详细设计如下： （一） 创设情境 导入课题 经过播放五代黄荃的《珍禽图》让学生感觉古代花鸟画的写实特点，激发学生对古代花鸟画 的兴趣。把学生带到活动中来。 （二）学生展示 互相沟通 经过展示学生自己收集到的古代花鸟画名作进行互动欣赏学习，自由评论。 （三） 拓展思维 经过网络资源，培养了学生的收集，办理信息的能力。让学生品尝到了自己着手的乐趣。 （四）教师利用多媒体资源，演示补充资料 。 教师运用多媒体向学生解说疑难点，激发学生对国画的热爱，拓展学生的视野。 （五）评论提高 运用表格等评论手段进行评论 四、教学多媒体设计 序 媒体内容要点 媒体种类 号 1 黄荃的《珍禽图》 文本、图片 网址、学校资源库和 2 图片、文本教师课件位置 议论沟通中国古代花 图片、文本、 3 音像 鸟画的发展历程 4 拓展练习 文本  教学作用 使用方式 创设情景 播放-讲话 引发动机 导入 提供资料 出示—解说 开阔视野 --查问—讨论—说 成立经验 话 培养能力 出示—认识 开阔视野 --议论 设难置疑 出示—议论—总结 惹起思辨 占用 媒体根源 时间 3分 下载 15分 网络 17分 自制 5分 自制 五、高中美术课《古代花鸟画》教学过程设计与剖析 目标 资源 整体 区分 活动 操作 过程 1、让学生掌握写意花鸟画的孕育、形成、发展、繁华的过程。 2、把握“俆黄二体”的特点几对后世的影响。 3、认识不同朝代著名花鸟画家的作品及风格 。 师生收集古代花鸟名作的资料，然后进行适合的加工办理。最好找名家名作。老师将收集的资料制成课件。 时段 内容纲要 使用 使用 效果评论 资源 方式 导 1 1、出示课件（图片《珍禽图》黄荃） 《珍禽 创设适合 入 出示—谈 1 2、讲话：看到图片，心里有什么感 图》 情境引发 感觉-- 教 受？（学生谈） 图片 了学生学 师导语 1 3、教师导语 习动机 活 5 学生 1、分组沟通，把各自收集的 图片 分组—综 培养收集 沟通 资料分类整理 合—分类 资料兴趣 文本 —整理— 及团结协 2、全班沟通 实物 沟通 作的精神 1 全面 1、秦汉史花鸟画的萌芽时 动5系统期。2、唐代时花鸟画的形成 的了 时期。3、五代时花鸟画的发 网址 说话—出 解中 展时期。4、两宋是花鸟画的 教师 提供资料 示—查找 国古 繁华时期。5、元代是花鸟画 整理 开阔视野 —存入-- 代花 的变革时期。6、明清是写意 好的 成立经验 讨论—说 鸟画 花鸟画的变革时期。7、出示 所有 培养能力 话 的发 相关网址和教师加工整理好 资料 展 的资料。8、再谈对花鸟画的 认识。 1 花鸟 1、展示个时代花鸟画作品。 知识积累 8 画作 2、分组做花鸟画的评析欣赏 品展 （文本、图文并茂小说明、 文本 要求—分 示 手抄报、幻灯片等） 工--查找 培养能力 图片 3、分组讲话 —讲话— 团结协作 等 达成 评1 小组 指导从内容、评论、讲话、 讲话-出示 价 评优 表格 合作态度等方面进行评论 -评论 提 1 自评 从本活动中知识、能力、协 表格 同上 相互促使 作等方面谈收获、谈不足 共同发展 高 1 师生 评论老师和学生在讲堂中的 互评 表现 六、《古代花鸟画》教学流程表 开 始 教师创设情境、 图片《珍禽图》 学生欣赏 激情导入 教师指导学生先在组内展示， 再 学生展示沟通文本和 向全班同学展示在课外收集的 图片资料 教师提供查寻花鸟画 学生利用网络查寻收 内容的网址 集办理相关花鸟画的 古代花鸟画名 学生沟通自己上网查寻 的感兴趣的作品 作作资料资料 课件 教师演示接见相关花鸟画的