幼儿读物-五年级上册课外阅读指导课教案_1.docxVIP

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2021-06-22 发布于湖北
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幼儿读物-五年级上册课外阅读指导课教案_1.docx

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五年级上册课外阅读指导课教案 PAGE 1 五年级上册课外阅读指导课教案五年级上册课外阅读指导课教案教学目标指导学生择优选读的方法，并进一步拓宽阅读面，在实践训练中激发学生的阅读课外书籍的兴趣和习惯。课前准备总结选择书籍的方法教学过程步骤教师活动学生活动尝试激趣导入训练 1.教师摆出一大堆图书，并要求在最快的时间内选择自己所要图书。2.组织学生交流在择书过程中的方法3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，你读得完吗，那就应该选择自己喜爱和需要的书来读。板书课题。 1.学生选书，想想自己选书的方法2.全班交流择书的方法。指导方法尝试练习 1.指导择优读书的方法：优的标准：①内容好，使人积极向上。②语言优美。能丰富知识，增长才干。方法：一是先看首尾，摸清来势。二是倒读。三是不读读不懂的书，四是长篇小说跳过去继续读。2.进行尝试练习，进入图书馆进行择优选书。3.组织交流。4.小结方法和心得。方法：1.学生学习择优读书方法。1、去图书馆选书3、小组交流选书方法，进行全班交流：①根据自己爱好选择，或根据老师和家长推荐进行选择。②按类找书。③运用方法进行浏览，确定优劣。④注意爱护书籍。设问延伸巩固方法 1、设问；你以前上怎样择优读书的？以后该怎样择优读书？2、组织交流。3、小结；书籍是文化和智慧的载体，是前人劳动成果的结晶，我们学会了择优读书，就能在知识海洋中撷取属于自己的那朵浪花，愿同学们阅读更多的好书，掌握好人类进步的阶梯，取得更大的进步。 1、学生讨论2、全班交流布置作业巩固方法回家把自己选到的好书阅读，记下你阅读好书的体会。学生进行课外阅读，做好读书笔记，向父母汇报选书的感受。