（完整版）《仪器分析》教案.docx

名师精编良好教案?仪器阐发?教案绪论本章为?仪器阐发?课程得先容； 名师精编 良好教案 ?仪器阐发?教案 绪 论 本章为?仪器阐发?课程得先容；重要为让门生呢解?化学阐发?与?仪器阐发?得 接洽与区别，仪器阐发要领得分类与它得开展环境，先容仪器定量阐发要领得评价指标； 重点在于对阐发要领举行评价得几项指标；学时方案为 1 学时； 内容提要：仪器阐发与化学阐发得区别与接洽、仪器阐发要领得分类及开展趋势； 重点难点：仪器阐发要领得分类 讲课方法：讲授 一、仪器阐发与化学阐发 ⒈化学阐发界说 ⒉仪器阐发界说 ⒊两者得区别在于： ①检测本领 ②样品得需求量 ③阐发服从 ④利用得遍及性 ⑤正确度 二、仪器阐发要领得分类 凭据丈量原理与信号特点，仪器阐发要领大抵分为四大类 ⒈光学阐发法 以电磁辐射为丈量信号得阐发要领，包罗光谱法与非光谱法 光谱法：依据物质对电 非光谱法：电磁波作用 磁辐射得吸取、发射或 物质之后，引起反射、 拉曼散射 折射、衍射等根天性子 得变革 ⒉电化学阐发法 依据物质在溶液中得电化学性子而创建得阐发要领 ⒊色谱法 以物质在两相间（活动相与牢固相）中分派比得差别而举行别离与阐发； ⒋别的仪器阐发要领 包罗质谱法、热阐发法、放射阐发等 ； 三、仪器阐发得开展概述 开展趋势 ⒈盘算机技能在仪器阐发中得遍及应用，实现呢仪器操纵与数据处置主动化； ⒉差别要领联用进步仪器阐发得功效； 名师精编良好教案⒊各学科得相互渗出第一章光学阐发法根底本章为学习光学阐发法之前应具备得根底知识；重要先容光得波粒二象性，原子光谱与分子光谱 名师精编 良好教案 ⒊各学科得相互渗出 第一章 光学阐发法根底 本章为学习光学阐发法之前应具备得根底知识；重要先容光得波粒二象性，原子光谱 与分子光谱根底知识；在先容电磁辐射根底上重点解说能级跃迁图；本章方案学时为 时； 1 学 第一节 电磁辐射得性子 一、电磁辐射得性子 电磁辐射具有颠簸性与粒子性； ⒈颠簸性 电磁辐射为在空间流传着得交变电磁场，可以用频率 参数表征；把握频、波长、波数得界说及之间得干系； ⒉微粒性 ( υ) 、波长 ( λ) 与波数 ( δ) 等波 h c 普朗克方程 E (1 － 1) h 该方程将电磁辐射得颠簸性与微粒性接洽起去， 二、电磁波谱 凭据波长得巨细次序分列可得到电磁波谱，差别得波长属差别得波谱区，对应有差别 得光子能量与差别得能级跃迁； 能用于光学阐发得为中能辐射区，包罗紫外、可见光区与红外区； 第四节 原子光谱与分子光谱 内容提要： 原子光谱项、原子光谱能收图及原子光谱选择定就，分子光谱能收分子吸取 光谱与分子发光光谱 重点、难点：原子光谱项、分子光谱能及跃迁图 讲课方法： 讲授 一、原子光谱 原子光谱产生于原子外层电子能级得跃迁 ⒈核外电子得活动状态 原子接到电子得活动状态可以用主量数ｎ、角量子数ｌ 去形貌； ⒉光谱项 2、磁量子数ｍ与自旋量子数ｓ 名师精编良好教案原子得能量状态必要用n.L.S.J四个量子数为参数得光谱项去表征；N为主量子数， L－总轨道角量子数， S－总自旋量子数， J－内量子数原子能级光谱项用n 2s1L 名师精编 良好教案 原子得能量状态必要用 n.L.S.J 四个量子数为参数得光谱项去表征； N为主量子数， L－总轨道角量子数， S－总自旋量子数， J－内量子数 原子能级光谱项用 n 2s 1L 体现 光谱支项用 L J 体现 2s 1 n ⒊原子能级图 把原子大概存在得光谱项及能级跃迁用图解得方法体现出去就得到原子能级图； 谱线波长取决于两能级得能量差，差别能级之间跃迁产生得原子光谱为波长确定，相 互离开得谱线，以是原子光谱为线状光谱； ⒋光谱选择定就 只有切合光谱选择定就得跃迁才为答应得： ⒌原子光谱 1， s 0 ， J 0 ， L 1 ⑴原子发射光谱： 处于引发态原子不稳固， 当返回基态或较低能态时而发射出特性谱线； ⑵原子吸取光谱：当光辐射通过基态原子蒸气时，原子蒸气选择性地吸取肯定频率得光 辐射，原子基态跃迁到较高能态； ⑶原子荧光光谱：气态原子吸取光辐射后，由基态跃迁到引发态，再通过辐射跃回到基 态或较低得能态产生得二次光辐射； 三、分子光谱 ⒈分子光谱 分子光谱产生于分子能级得跃迁，分子能级中得电子能级，分子得振动能级以及转动 能级； ⒉分子吸取光谱与分子发光光谱； ⑴分子吸取光谱：分子对辐射得选择性吸取由基态或较低能级跃迁到较高能级产生得分 子光谱；如紫外——可见吸取光谱，红外吸取光谱； ⑵分子发光光谱 光致发光：荧光、磷光 电致发光 化学发光 ⑶拉曼光谱：入射光子与溶液中试样分子间得非弹性碰撞，产生能量互换，产生与入射 光频率差别得散射光； 第二章 原子发射光谱阐发法 本章位置： 原子发射光谱阐发法在发明新元素与推动原子布局理