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海南省普通高中化学实验技能操作考查说明 一、考查目的 实验操作考查以学科课程标准为依据，关注学生核心素养的发展，充分体现通过考试评价促进学生学习、甄别学生学业水平的功能，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上进一步发展。 实验操作考查力求简便实效，定性和定量相结合。 二、考查范围及内容 根据《普通高中化学课程标准》（2017年版2020年修订），高中化学实验操作考查的范围限定为普通高中化学学科必修学分对应模块的实验内容，包括： 1.配制一定物质的量浓度的溶液 2.铁及其化合物的性质实验 3.不同价态含硫物质的转化 4.用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 5.同周期、同主族元素性质的递变规律 6.化学反应速率的影响因素 7.原电池 8.拼插简单有机化合物分子的球棍模型 9.乙醇、乙酸的主要性质 三、考查试题及要求 实验1 配制一定物质的量浓度的溶液 （一）试题 1.实验名称：配制100mL 1.00mol/L的NaCl溶液。 2.实验试剂与器材：纯净的氯化钠晶体， 蒸馏水 ，药匙，称量纸，托盘天平（含砝码），100mL容量瓶，小烧杯，玻璃棒，胶头滴管 ，洗瓶，试管刷等。 3.实验要求：完成实验规定的内容，并填写好实验报告。 4.实验报告（部分）： 实验步骤 计算或填写相应的操作名称 1 计算:需要纯净的NaCl的质量为 g 2 3 溶解 4 5 定容 (已知NaCl摩尔质量为58.5g/mol) （二）评定要点 1.计算NaCl的质量正确。 2.有对容量瓶进行检漏的操作。 3.正确使用托盘天平进行称量。 4.溶解操作合理。 5.有洗涤和转移过程。 6.定容操作正确。 7.正确填写实验报告。 8.开始实验及实验结束时，能清理实验台并向教师报告。 （三）评定标准 4点及4点以上正确为“合格”，否则为“不合格”。 实验2 铁及其化合物的性质 （一）试题 1.实验名称：验证Fe3+具有一定的氧化性。 （依据的反应原理是：Fe+2Fe3+ =3Fe2+,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-） 2.实验试剂与器材：0.2mol/L三氯化铁溶液，还原铁粉，0.1mol/L KSCN溶液，饱和氯水，中号试管，药匙，试管架，胶头滴管，试管刷等。 3.实验要求：完成实验规定的内容，并填写好实验报告。 4.实验报告 实验步骤 主要现象 反应的离子方程式 1.取少量纯铁粉投入到试管中，滴加少量三氯化铁溶液，振荡，静置。 Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+ 2.向上述试管中滴加2-3滴KSCN溶液，振荡，静置。 3.取少量上层清液，滴加饱和氯水，振荡，静置。 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl- Fe3+ +3SCN- =Fe(SCN)3 实验结论：氧化性： ________________ （二）评定要点 1.有无取样，取用铁粉的操作是否正确。 2.有无振荡试管，操作是否合理（有无洒漏液体） 3.有无静置，并另取上层清液滴加饱和氯水。 4.有无正确填写实验报告，做出正确结论。 5.实验结束时有无清洗试管，整理实验台。 6.开始实验及离开实验室前，均向教师报告。 （三）评定标准 3点及3点以上正确为“合格”，否则为“不合格”。 实验3 不同价态含硫物质的转化 （一）试题 1.实验名称：验证亚硫酸钠具有一定的还原性 （依据的反应原理是：Na2SO3 + I2 + H2O = Na2SO4 + 2HI） 2.实验试剂与器材：0.2mol/L亚硫酸钠溶液，碘水（含一定量的碘化钾），淀粉溶液，0.2mol/L氯化钡溶液，试管，试管架，胶头滴管，试管刷等。 3.实验要求：完成实验规定的内容，并填写好实验报告。 4.实验报告 实验步骤 主要现象 反应的离子方程式 1.取少量亚硫酸钠溶液到一支试管中，观察溶液颜色。 2.在另一支试管中，取少量碘水，滴加几滴淀粉溶液，观察溶液颜色。 3.将步骤1、2中两支试管中的溶液混合，振荡静置，观察溶液颜色。 SO32-+ I2 + H2O = SO42- + 2H+ +2I- 4.取少量步骤3所得的溶液，滴加氯化钡溶液。观察现象。 Ba2+ + SO42- = BaSO4↓ 本实验中能证明亚硫酸钠具有还原性的实验现象是： ———————————————————————————— （二）评定要点 1.有无达到少量取样的基本标准。 2.有无振荡试管，操作是否合理（有无洒漏液体）。 3.有无静置，并另取上层清液滴加氯化钡溶液。 4.有无正确填写实验报告，做出正确结论。 5.实验结束时有无清洗试管，整理实验台。 6.开始实验及离开实验室前，均向教师报告 （三）评定等级 3点及3点以上正确为“合格”，否则为“不合格”。 实验4 用化学沉淀法