《圆明园的毁灭》读后感_1900字.docx

《圆明园的毁坏》读后感 _1900 字 学生对于《圆明园的毁坏》读后感【篇一】 圆明园这座园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，却毁于英法强盗之 手。这多么令人惋惜， 又多么令人生气 !这一历史事件让我感觉到：如果有强大的祖国， 我们怎么会失去这可贵的财富呢 ? 怎么会遭受这奇耻大辱呢 ?( 发问铿锵有力 !) 这些侵略者就像是见钱眼开的恶魔，他们为了让自己的腰包充分起来，竟不顾一切代价去摧毁圆明园，为什么他们会那么胆大包天呢 ?那是因为我们的祖国还不够强大，有好多贪生怕死的人，都去卖国当汉奸了，他们像一群小狗同样，围绕着侵略者 (摇尾乞怜 )。 我们就是因为那时脆弱，又不团结，所以才会腐朽， 才会亡国 !(好 !)我们那美丽的皇家园林圆明园， 就这样被这群 恶魔毁坏，他们随意纵火烧圆明园，我们的同胞竟然视而不 见同样的 (删：同样的，更洁净利索 )，任由他们猖狂 !(短句更 显气势 !) 我们的人民不能团结，才会被他们侵略。 (改为 !) 如今，我们的祖国强大了，就再也没有侵略者来强抢 了(国土争端还在，天下并不太平。 )，我们必须团结，发展高科技，才能保护好祖国，不再被外国人侵略。 一个个惨痛的教训，便是一段段悲惨的回想，也是一声声长鸣的警钟。虽然我们的祖国已经日益鼎盛，但我们仍 然需要时刻铭刻： 不忘国耻， 复兴中华 !(评论掷地有声 !)为了 让圆明园的悲剧永远成为过去，为了使我们中国不再落伍， 不再受外国的欺压，我们现在要勤苦学习知识，让烈士用鲜 血染红的国旗在祖国上空高高飘扬 ! 学生对于《圆明园的毁坏》读后感【篇二】 还记得 在当年声名大噪的皇家园林吗 ?还记得 1860 年那一场震惊 世界的噩梦吗 ?还记适当年那把焚烧了三天三夜的大火吗 ? 如果你不记得，就同我一同读一读《圆明园的毁坏》这篇文 章吧 ! 圆明园有富丽堂皇的宫殿， 还有玲珑剔透的亭台楼阁 ; 有象征着热闹街市的买卖街，还有象征着田园风光的山农村 野读到这里，真是让人忍不住惊叹：圆明园真不愧为世界级 的皇家园林呀 !我真想能够化身为一只小鸟， 在这园林中自由翱翔，领略中国独有的特色风光。 可是，谁也不曾想到， 1860 年，英法联军的队伍闯进圆明园内，他们看见了宝物，就往手中的袋子里扔，甚至拉不动的，就雇人用马车拉回自己的国家。有人甚至因为在 圆明园中打劫的财物而安然生活了一世 !这些价值连城的东 西完全变成了他们的私人物品，真是可恶啊 ! 更让人怨恨的是，为了毁坏自己的罪证，他们竟然一 把火将这座宝库焚烧一空 !大火洋溢北京城整整三天三夜， 一切都化为了灰烬 !哎，当时的政府真是脆弱无能， 官兵们一个 个贪生怕死， 武器低人一等真是如俗话所说： 落伍就要挨打 ! 当其他国家在大改兵制，研制武器时，政府在干嘛 ?饮酒作乐，虚张声势，自诩为泱泱大国的清政府，就这么一触即溃 吗?!一个国家的强与弱，完全取决于人民的团结与否，国力是否强盛，是该醒醒了吧 ! 多灾多灾的中华民族确实经历了一次次枪林弹雨，可是，伟大的民族是素来不肯折服的，我们正一步步地挺起自 己的脊梁 !还记得前不久抗战胜利七十周年的大阅兵吗 ?外国人也透过这次阅兵对中国刮目相待：团结的民族，强盛的国 力，一头曾经沉睡的雄狮俨然已经清醒! 经过了无数仁人志士的付出，中国正一步步走向繁华与兴盛，我们要切记圆明园的悲歌，用自己的双手，让祖国 更为强大，不久的将来，中国一定会屹立于世界民族之林! 学生对于《圆明园的毁坏》读后感【篇三】 听海航老师的课，总会有这样的结果：他让我的思维的触角伸展得 很远，很远，那么多的触角想要什么都抓住，但抓住以后又是遗憾，因为我终于发现其实我什么也没有抓住海老师对于课的领悟与驾驭，不是我想得那样机械与单调。 在这堂课上，海老师的板书设计得别开生面：不可估量、不可估量，仍是不可估量化为灰烬、化为灰烬，仍是化为灰烬 !这是多么出乎意外的一唱三叹啊 ! 这一节课， 航老师上了整整四十分钟， 这四十分钟里， 他神色凝重，感情彭湃。他在课上的每一句导语、每一次议论都显得水到渠成、浑然天成。 圆明园作为民族的骄傲， 我们没有原因不骄傲 ;圆明园作为民族的羞耻，我们同样抬不了头。圆明园，留下来的更 多的就是这样的难堪。如果说设计和建造圆明园需要勤劳和智慧，那么我以为，教学《圆明园的毁坏》同样需要勇气和智慧。海老师的教学，起码给了我们这样的启迪： 第一，看似矛盾的对立面，其实并不完全对立，只需条件适宜，它们也能够 互相包容、互相转变。 第二，每一篇课文的教学， 甚至是每一个课时的教学，都应该视为一个和睦的生态系统。海老师在设计《圆明园的 毁坏》一课的教学时，充足地考虑了组成讲堂生态的各个主要因素以及他们之间的相互联系：圆明园的琳琅满目应该骄 傲，可是不能忘乎所以 ;圆明园的