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第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件
[最新考纲] 1.理解命题的概念.2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.
(对应学生用书第4页)
1.命题
可以判断真假,用文字或符号表述的语句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其相互关系
(1)四种命题间的相互关系
(2)四种命题的真假关系
①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性;
②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
3.充分条件、必要条件与充要条件的概念
若p?q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p?q且q p
p是q的必要不充分条件
pq且q?p
p是q的充要条件
p?q
p是q的既不充分也不必要条件
p q且q p
eq \o([常用结论])
1.在四种形式的命题中,真命题的个数只能为0,2,4.
2.p是q的充分不必要条件,等价于?q是?p的充分不必要条件.其他情况依次类推.
3.集合与充要条件:设p,q成立的对象构成的集合分别为A,B,p是q的充分不必要条件?AB;p是q的必要不充分条件?AB;p是q的充要条件?A=B.
一、思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“x2+2x-3<0”是命题. ( )
(2)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则q”. ( )
(3)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件. ( )
(4)“若p不成立,则q不成立”等价于“若q成立,则p成立”. ( )
[答案](1)× (2)× (3)√ (4)√
二、教材改编
1.下列命题是真命题的是( )
A.矩形的对角线相等
B.若a>b,c>d,则ac>bd
C.若整数a是素数,则a是奇数
D.命题“若x2>0, 则x>1”的逆否命题
A [令a=c=0,b=d=-1,则ac<bd,故B错误;当a=2时,a是素数但不是奇数,故C错误;取x=-1,则x2>0,但x<1,故D错误.]
2.命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是( )
A.“若x<y,则x2<y2”
B.“若x>y,则x2>y2”
C.“若x≤y,则x2≤y2”
D.“若x≥y,则x2≥y2”
C [根据原命题和逆否命题的条件和结论的关系得命题“若x2>y2,则x>y”的逆否命题是“若x≤y,则x2≤y2”.故选C.]
3.“(x-1)(x+2)=0”是“x=1”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
B [若x=1,则(x-1)(x+2)=0显然成立,但反之不成立,即若(x-1)(x+2)=0,则x的值也可能为-2.故选B.]
4.命题“若α=eq \f(π,3),则sin α=eq \f(\r(3),2)”的逆命题为________命题,否命题为________命题.(填“真”或“假”)
假 假 [若α=eq \f(π,3),则sin α=eq \f(\r(3),2)的逆命题为“若sin α=eq \f(\r(3),2),则α=eq \f(π,3)”是假命题;否命题为“若α≠eq \f(π,3),则sin α≠eq \f(\r(3),2)”是假命题.]
(对应学生用书第4页)
⊙考点1 命题及其关系
判断命题真假的两种方法
(1)直接判断:判断一个命题为真命题,要给出严格的推理证明;说明一个命题是假命题,只需举出一个反例即可;
(2)间接判断:当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.
1.下列命题是真命题的是( )
A.若eq \f(1,x)=eq \f(1,y),则x=y B.若x2=1,则x=1
C.若x=y,则eq \r(x)=eq \r(y) D.若x<y,则x2<y2
[答案] A
2.下列命题中的真命题是( )
①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题;
②“正多边形都相似”的逆命题;
③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题;
④“若x=3eq \s\up14(eq \f(1,2)),则x是无理数”的逆否命题.
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①④
B [①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题为“若x2+y2=0,则x,y全为零”,是真命题;②“正多边形都相似”的逆命题是“相似的多边形是正多边形”,为假命题;③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”是真命题,故其逆否命题也是真命题;④“若x=3eq \s\up14(eq \f(1,2)),则x
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