最新《白杨礼赞》优秀课件[文字可编辑].ppt

白杨树的象征意义是什么？ 农民 哨兵 精神 意志 这种手法称为 托物言志 。 32 4 、 作者写这篇课文真正的目的是什么？ 借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 5 、 那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？ 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由， 不能直抒胸臆，所以采用 含蓄的象征手法 来表达自己的思 想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英 勇不屈的斗争精神。 小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽永，与当时 的写作背景有关。 33 互动交流五 1 文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作 一是 以树喻人 ，把楠木与白杨树 对比， 即 将顽固 用？ 突出 白杨树的普通而 不平凡 的特点。 所领导的北方抗日军民的热爱。 倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相 对比 ， 二是 引出 赞美楠木的国民党蒋介石们， 划清自己与顽固派的界限， 表明自己对党 35 从全文看主要用了什么样的 表现手法 ？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？ 白杨树 象 对 比 征 楠 木 不但象征了北方的 农民，尤其象征了 今天我们民族解放 点 斗争中所不可缺的 明 朴质、坚强、力求 中 上进的精神 心 国民党反动派 36 2 文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在 是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛 盾吗？说说理由。 不矛盾。 “极普通”是单纯从树的 生物角度 讲这种树在 西北很多 很常见 ， 在树中 并 不“贵族化”。 “不平凡”主要是从树的 象征意义 角度讲，因为它 象征 北方的抗日军民 ，有许多十分 可贵而美好的品质 。 37 主题 通过白杨树这一艺术形象， 歌颂 了 英雄 形象，歌颂了 朴质、坚强、 的精神和意志。 38 中国共产党领导下的广大军民保卫祖 国的 团结向上 课堂小结 总的形象 外 干 部 形 枝 象 叶 皮 内 在 气 质 力争上游 笔直，绝无旁枝 笔直，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 倔强挺立 正直 团结 进取 质朴 39 课堂小结 1 、“不平凡”三字既是文章的抒情基础，也是结构 文章的感情线索； 2 、课文运用了“托物言志”的象征手法，使得文章 的主旨含而不露，隐而不晦； 3 、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、 议论是记叙、描写的深化。 40 体会划线动词的表达效果 1 、汽车在望不到边际的高原上奔驰， 扑 入 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。 “ 扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景， 形象而准确 。 准确的表现了“奔驰的汽车 速度之快 ； 也反映了黄土高原的辽阔平坦 一望无际 。 41 2 、这时你 涌 起来的感想也许是“雄壮”， 也许是“伟大”，诸如此类的形容词 …… 有的也许还未经过仔细考虑，就 不由自主 的喷涌而出。 3 、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛 出 淡青色。 “ 泛”， 富有动感 ，生动地表现了白杨树 使用“涌”，说明 感想很多 ，瞬间形成， 旺盛的生命力 。 42 总结 1 、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中 国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英 雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的 精神和意志。 2 、表现手法： 象征（ 托物言志） 、对比、 衬托、欲扬先抑 3 4 、修辞方法： 、语言： 准确、凝练、变化多姿 排比、反问、拟人 43 14 、《白杨礼赞》优秀课件好 学习目标 1. 理解白杨树的象征意义。 2. 在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其 中蕴涵的情感，赏析关键语句。 3. 学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。 上面四种植物都是我们常见的，他们各有风姿， 有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外观、 性格各有不同，但他们都有着自身高贵的内在品质。 同学们，讨论之后说说这些植物各象征什么品质？ 走进作者 茅盾原名沈德鸿，字雁冰 ， 1896 年 ７月４日生于浙江桐