2008—2009学年第二学期Word文档(7).docx

2008—2009学年第二学期 九(3)班安全教育教案 教学内容：安全教育 教学目标： 1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识, 加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安 全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。 2?了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。 教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救 方法，提高自护能力。 觉悟方面:认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任 感。 教学重点：危害安全的行为，及自救措施。 教学过程: 树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育,培 养正确的安全防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心 理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比 比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识 教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。''害人之心不可有，防人 之心不可无。〃材料一:据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级 学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱， 省下的零用钱''奉献〃了哪位''大哥哥〃。有一天，该学生被逼急后，偷 了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令 人震惊。材料二:据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧, 在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上 网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争 吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被'T10〃巡警发现，在家长的强 烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师 和家长，而是请社会青年来''摆平〃，终于酿成了流氓斗殴。某校前两 个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校 学生因打篮球或食堂打饭发生争执,没及时报告老师妥善处理，而采 取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制 刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。给学校、家庭带来 了很大的负面影响。 2?在这我重申一下我校《关于管制刀具管理工作的规定》 (―)、管制刀具包括如下： 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊 骨刀、猎刀、弹簧刀； 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖 刀； 武术用刀(能开刃的)、剑等器械; 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀； 其它可能危害社会治安的刀具； (二)、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、 易爆等危险物品到学校及宿舍中。对违反安全规定，擅自携带管制 刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。 对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安 全规定给予行政处分并予以退宿。 二、采取的应对措施: 第一、要学法、守法、懂法、用法。 第二,要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生 遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之 遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。