《17　相片课件》小学语文冀教版六年级上册22335.ppt

;;;;侵华日军;相片;相片;嫂子 验讫 戳记 炕沿 忌讳 哆里哆嗦 活泼好笑 呆板阴沉 ; 自由读课文，想一想文章的主要内容。 提示：试着用上“我、青年妇女、信、相片”说出本课的主要内容。;取长补短，质疑问难： 小组合作学习，解决读书中遇到的问题。实在解决不了的问题，提出来共同解决。;这是一张_________ 的相片 ; 这是她的照片，可是是一张旧的、残破了的照片。照片上的光线那么暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。; 日本人为了维持占领 区安全，确定人员身份， 进行了工程浩大的居民身 份管理,为每一位占领区百 姓发放良民证。;合作探究二：; 叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百 姓，打退敌人的进攻，那样受苦受难的 日子，再也不要来了！让自由幸福的生 活永远过下去吧！; 现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”的创始人。原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。《白洋淀纪事》是作者最负盛名的一部小说和散文合集，其中的《荷花淀》《芦花荡》等作品，成为“荷花淀派”的主要代表作品。孙犁、赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。作品特点：语言清丽生动，诗意浓厚。以小见大。; 1、阅读孙犁的《荷花淀》、《采蒲台的苇》等文章。 2、阅读有关抗日题材的作品，或采访年长的人士，了解抗日战争时期，处于敌占区的老百姓的生活情况。 3、回忆信件的格式，了解家信的特点，有条件的可以找一封家信读读。