幼儿教师资格证考试大纲大纲综合素质.docx

幼儿教师资格证考试大纲纲要大纲：综合素质 幼儿教师资格证考试大纲纲要大纲：综合素质 幼儿教师资格证考试大纲纲要大纲：综合素质 精选文档 少儿教师资格证考试纲领：综合素质 一、考试目标 主要考察申讨教师资格人员的以下知识、水平易修养： 拥有先进的教育理念。 拥有优秀的法律意识和职业道德。 拥有必定的文化修养。 拥有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息办理等基本水平。二、考试内容模块与要求 ( 一) 职业理念 教育观 理解国家实行素质教育的基本要求。 掌握在少儿教育中实行素质教育的门路和方法。 理解少儿教育作为人生发展的奠定教育的重要性及其特色，可以以正确的教育价值观剖析和评判教育现象。 小孩观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱少儿，尊敬少儿，相信每一个少儿都拥有发展潜力，保护每一个少儿的人品与权益。 使用“育人为本”的少儿观，在保教实践中公正地对待每一个少儿，不因性别、民族、地区、经济情况、家庭背景和身心缺点等鄙视少儿。 . 精选文档 设计或选择丰富多样、适合的保教活动方式，因材施教，以促动少儿的个性发展。 教师观 认识教师专业发展的要求 ; 具备终生学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，拥有从事少儿教育工作的热忱与决 心。 ( 二) 教育法律法例 有关教育的法律法例 认识国家主要的教育法律法例，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《少儿园工作规程》等。 认识《国家中长久教育改革和发展规划纲领 (2010-2020 年) 》的有关内容 ; 认识联合国《小孩权益条约》的有关内容。 教师权益和义务 熟习教师的权益和义务，熟习国家有关教育法律法例所规范的教师教育行为，依法从教。 依照国家教育法律法例，剖析评论少儿教课实践中的实质问题。 少儿保护 熟习少儿权益保护的有关教育法例，保护少儿的合法权益。 依照国家教育法律法例，剖析评论少儿教育工作中少儿权益保护等实质问题。 . 精选文档 ( 三) 教师职业道德规范 教师职业道德 认识《中小学教师职业道德规范》 (2008 年订正 ) ，掌握教师职业道德规范的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 剖析评论保教实践中教师的道德规范问题。 教师职业行为 熟习教师职业行为规范的要求，熟习少儿园教师的职业特色。 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中使用行为规范适合地办理与少儿、少儿家长、同事以及教育管理者的关系。 在保教活动中，依照教师职业行为规范，爱国守纪、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表。 ( 四) 文化修养 拥有必定的文化知识。 认识中外科技发展的代表人物及其主要成就，熟习常有的少儿科普读物。 认识中外文学重要的作家作品，特别是常有的小孩文学作品。 ( 五) 基本水平 阅读理解水平 理解阅读资猜中重要看法的含义。理解阅读资猜中重要句子的含意。 拥有挑选并整合图画、文字、视频等阅读资料信息，并使用于保教工作的水平。 . 精选文档 归纳内容重点，归纳中情意思。 剖析归纳作者在文中的看法态度。 逻辑思想水平 认识必定的逻辑知识，熟习剖析、综合、归纳的一般方法。 掌握比较、演绎、归纳的基本方法，正确判断、剖析各样事物之间的关系。 正确而有条理地推行推理、论证。 信息办理水平 拥有使用工具书检索信息、资料的水平。 拥有使用网络检索、沟通信息的水平。 拥有对信息推行挑选、分类、储存和应用的水平。 拥有依据保教工作的需要，设计、制作课件的水平。 写作水平 掌握文体知识，能依据需要依照选定的文体写作。可以依据文章中心组织、剪裁资料。 拥有布局谋篇，有效安排文章构造的水平。 语言表达正确、鲜亮、生动，可以使用多种修辞手法加强表达效 果。 三、试卷构造 四、题型示例 单项选择题 . 精选文档 小明在讲堂上忽然大喊，有的同学也随着起哄。以下办理方式，最适合的一项为哪一项 立刻遏止，让小明站到讲台边 不予搭理，持续讲堂教课 C.稍作停留，责备训诫学生 D.风趣化解，和缓讲堂氛围 “五岳”是我国的五大名山，以下不属于“五岳”的一项为哪一项 A. 泰山 B. 华山 C. 黄山 D. 衡山 阅读下边文段，回答以下问题。 子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”( 《论语·为 政》 ) 【说明】①罔：诱惑、糊涂。②殆：迷惑、危险。 以下对孔子这段话的理解，不正确的一项为哪一项 在孔子看来，学和思两者不可以偏废，主张学与思相联合。 孔子指出了学而不思的限制，也道出了思而不学的缺点。 C.光学习不思虑会越学越危险，光思虑不学习会愈来愈糊涂。 D.孔子学与思相联合的思想，在今日仍有其值得必定的价值。 资料剖析题 阅读下边资料，回答以下问题。 学生王林在学校因同学给他起绰号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给