期末考试教师总结计划七篇.docx

期末考试教师总结计划七篇精选 期末考试教师总结计划七篇精选 期末考试教师总结计划七篇精选 期末考试教师总结七篇 期末考试教师总结七篇 篇一 期中考试已经结束了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类其余另两个班的成绩仍是存在差距，可是，值得宽慰的是，比起前几次考试，差距是愈来愈小了。从各项得分的状况来看，我们班的基础 题部分是显然进步的，课外阅读和语言运用部分呢就显然落伍了 1 分多，其余的如翻译默写作文等部分就都差不多，差距不显然。 依据这些状况，我总结了一下，在平常教课中间的举措很显然起了直接的作用。先说基础部分的状况，我从月考结束此后，就把基础题得分不高或许没有发挥自己的水平的同学们独自找出来认识状况，鼓舞并指导他们去存心识地累积基础部分的知识，此外，在课 堂上也用 5 分钟甚至 10 分钟的时间评讲练习册上基础的语音，成语，语病，连接等几个题目，从各方面重申基础知识的重要，并且明确 指出，不仅需累积，还要落实稳固，频频练习记忆。在这从前，大多数同学也会做基础的累积，但不会把累积上涨到记忆的层面，所以，平常有做累积，但考起试来仍是记不清楚，做不对题目，以致于失分很严重。经过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的基础题得分显然提高，也就是说，坚持评讲，练习，频频稳固是有效的方法，我此后还会坚持下去，希望把同学们的基础成绩能大面积地提高上来。 再看显然落伍的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教课中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数目不够，并且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比较少收上来批阅，我一般不过采纳堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的成效不显然。在此后的教课中，我会增强阅读的训练，并且打算仿效张婷老师的做法， 给同学们做的阅读练习题明确赋上分值，部署同学们做完此后，尽量收上来批阅。依据分值或许得分点来做题目，增强同学们的得分意识和规范他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况必定会有进步，并且，目注明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比较有动力。语言运用题也仍是要增强训练，并且要一类一类有序地训练，做了必定量的题目后就要实时总结该类题目的方法和思路，比如长短句的交换，仿写类的题目，归纳重点的题目，每一类都有有关的方法和需要注意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我相信同学们的语言运用能力必定能提高上来。 至于其余的几大模块，在此后的教课中间也要落实和训练，特别是文言文的基础知识和作文训练，那也是一点也不可以粗心的。 在教课方面，我仍是要多向其余老师学习，每一位老师都有自己独到的有效的教课方法，多和他人交流能够学到好多东西。教课是常做常新的工作，每一年的学生状况不一样，自己关于教材课本的理解也有不一样，跟着时间的过去，经验的累积，我相信，我的教课也会愈来愈成熟，愈来愈有效的。我的目标是做一名教课成绩出众的学生喜爱的优异的语文老师。 篇二 第一从试题内容来看，比较全面，有综合性，能全方向查核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目安排上，由易到难，题量适中，分数的分派也比较合理，基本上是以本为本，因为平常在教课中间，我要求严格，抓住课本的基础，教课以本为本，认真做好教课工作中的每个环节：备课，授课，批阅，所以本次期中考试成绩我感觉仍是应当感觉宽慰的，我所带的两个班的数学成绩考的还 是应当感觉满意的，及格率达到 100%，均分 99。71，优异率 94%，两个班的满分共有 12 人， 100 分——— 104 分的共有 51 人， 90 分 ——— 99 分的共有 27 人， 80 分——— 89 分的共有 4 人， 80 以下的没有。 总的来说，此次的成绩给了我很大的激励，但是我深深领会到，在教课中间，有的内容只管老师重申过多次，也讲过好多次，但事实上仍是有部分同学掌握不好。这是我不得不认可铁的事实，也就 是说学生的认知能力有强弱之分，学生的基础也参差不一，所以才会致使这样的教课成效，所以也应当感觉不认为奇，这就迫使我在此后的教课中常常去查漏补缺，才会使教课成效不停提高。 其次，还有一个原由，有的学生之所以没能很好的去接受老师重申的重要内容，既不是他们的认知能力衰，也不是他们的基础差，而是上课自制力差，别看他们坐在那边既不说话也不做小动作，其实，从他们的眼神里足以看出他们的思想开了小差，不可以把自己投入到讲堂中去，所以不可以有效的掌握所学知识，从本次试卷就足以 证明，如：试卷上有一道算式：“ 0x34=”，只管我讲过好多次 0 乘任何数都得 0，还给他们举了几个例子，可仍是有的学生不会，而 且有的学生基础也不错，也很聪慧，所以实践证明，只有让学生很好的经历知识的形成过程，才能掌握好所学知识。 在教课惯例方面来说：我常常累积大批与教材有关的知识，并自己在上课前脑筋里总像放电影相同，把要教授的新课在自