一年级环保学习教育教案.doc

一年级的环保学习教育优良教课设计 一年级的环保学习教育优良教课设计 PAGE1 / NUMPAGES23 一年级的环保学习教育优良教课设计 一年级环保教育教课设计 【篇一：一年级环境保护教育教课设计】 环保教育教课设计 (一)——你会如何做？ 【教课目的】 1、经过本节课的学习，让学生初步认识一些环境保护的有关知识知 识。 2、学致使用，学会节俭。【教课要点】 让学生从自己做起，从身旁的小事做起，学会节俭。【课前准备】 生活中的浪费现象。【学习过程】一、导入 二、学生议论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也 开着灯（2）没人看电视，电视机开着 （3）自来水开着，人没在家里，水浪费了?? 三、我们应当如何节俭资源 1、学生议论、沟通、报告。 2、教师总 结： 四、此后你打算如何节俭资源？ 1、不在房间的时候，顺手关掉电灯； 2、重复使用塑料袋； 3、节 约用水； 4、不使用一次性的筷子； 5、节俭用电； 6、少用塑料袋；?? 五、小结 环保教育教课设计 (二)——保护环境，从我做起 教课目的： 1、认识我们目前的生计环境已经遇到了损坏。 2、教育学生保护环 境要从身旁的小事做起。教课要点： 让学生认识人类与自然的关系。教课难点： 让学生学会从实质生活中去保护环境。教课步骤： 一、我们生计的环境，你满意吗？（不满意）为何不满意？ 1、树叶上有好多黑的尘埃； 2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了 3、下雨的时 候，地面变脏了，所有是黑黑的； 4、马路上的尘埃好多，特别是有车过去的时候，有好多的尘埃； 二、教师指导分组议论，沟通：是什么原由致使了这类现象？各组 报告状况 （1）四周的树极少，人们只砍树，不栽树； （2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟； （3）人们焚烧一些荒弃物，大批的烟尘是环境愈来愈糟糕了；三、 怀疑：我们应当怎么办？（1）各组小结： （2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱惜我们的生计环境。损坏环境 也直接威迫到我们自己生活。 四、说一说： 你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾 （2）看到地上有垃圾就捡起来 （3）好勤学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父亲母亲尽量 不要焚烧荒弃物五、小结 环保教育教课设计（三）———和动物做朋友教课目的： 1、经过学习，初步让学生建立保护动物的意识。 2、学致使用，让 学生在生活中保护动物。 3、认识《中华人民共和国野生动物保护法》 教课要点： 学致使用，让学生在生活中保护动物。教课难点： 经过学习，初步让学生建立保护动物的意识。教课方法：讲话、交 流教课过程：一、引入： 二、新课教课： 1、教师发问：你身旁有动物遇到了损害吗？学生疏组沟通、议论， 组长报告（1）有人抓动物来吃。 （2）有的人用毒药去损害动物。（3）有的儿童用弹弓去打鸟。 （4）有人掏鸟蛋。（5）捉田鸡?? 3、面对这些遇到损害的动物，作为一个小学生，我们应当如何保护 动物，让他们不遇到损害？ 学生疏组沟通、议论，组长报告（1）不可以掏鸟蛋；（2）不去捉田 鸡；（3）不可以捉小鸟； （4）实时劝止那些损害动物的人； 4、说一说：你此后打算如何保 护动物？ 不损害动物，和动物做朋友，与动物和睦相处。 5、浸透《中华人民 共和国野生动物保护法》三、小结 【篇二：一年级环保教育教课设计】 一年级环保教育教课设计教课 2010-11-23 10:40:34阅读228议论0 字 号：大中小定阅 第二课：节俭用水 一、教课目的 （一）指导学生初步认识水在自然界里的散布和水的用途。 （二）对学生进行节俭用水的思想教育。 二、教课要点 水的用途是本课的要点。 三、课前准备 教师准备：挂图或投电影，内容包含自然界里的水、水的用途、节 约用水。 四、教课过程 （一）导入新课 复习：水是一种什么样的物体？ 发问：水和我们有什么关系？ （二）学习新课 1.指导学生认识哪些地方有水。 讲话：同学们：你们知道哪些地方有水吗？（让学生充足发布意 见。） 发问： ①天空中有水吗？ ②地下有水吗？ ③土壤里有水吗？ 出示投电影。 联合投电影让学生说一说哪些地方有水？ 小结：自然界里的水。 天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有 水，井里有水，土壤里有水等。 2.指导学生认识水的用途 讲话：此刻我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，谁 知道哪些地方要用水？ 让学生充足发布建议后，分别出示牲口饮水、浇灌农田、水上运输、 水力发电等挂图或投电影，并 一一赐予解说。 小结：人类的生活离不开水，我们每日都要喝水，洗脸、刷牙、洗 澡要用水，洗菜、做饭、洗衣要用水，走开了水，人类就没法生活 下去。动物也要喝水、用水，走开了水就不可以生计。植物走开了水， 就不可以生长，最后干死。海上运输离不开水，