幼儿园面试试讲教案.doc

少儿园面试一试讲优良教课设计 少儿园面试一试讲优良教课设计 少儿园面试一试讲优良教课设计 少儿园面试一试讲教课设计 【篇一：少儿园语言领域试讲教课设计】 少儿园语言领域试讲教课设计 教课名称：小班语言活动“风趣的红、蓝、绿” 教课目的： 1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 2.发展少儿的想象力、创建性及语言表达能力 3.提高少儿的比赛意识和迅速反响能力 教课准备：知识准备：认识了好多红、蓝、绿颜色的物体 物质准备：字卡六张（红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄 的蓝蓝的）一张比赛评分表、图片三张（小草、 大树、树叶）大图片两张 教课要点：培育少儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿 的 造句 教课难点：提高少儿的比赛意识和迅速反响能力 教课过程： 一、直接导入 今日老师请来了三个颜色宝宝，你们想不想知道它们是那三个颜色 宝宝呢？ 二、基本部分 （一）（出示图片）它们是什么颜色呢？今日我们要玩一个游戏， 名字叫“风趣的红、蓝、绿”此刻老师要把我们小五班分红三组每一 种颜色就代表一个小组，游戏要求我们小五班的小朋友说出与颜色 有关的东西，说对了就在评分表里画上一朵小红花。最后那组小红 花多，就是成功者。 教师做示范“我一看到了绿色，就立刻想到了小草、树叶、大树”那 你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢？在回答下列问题前要举手 （少儿议论）哪组小红花多就先鼓掌庆祝。其余两组也不要灰心， 我们也一同来鼓舞一下自己吧。 （二）用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 颜色宝宝看我们小五班的小朋友都这么棒，因此他用自己的颜色画 了好多美丽的画，想和我们小五班的小朋友一同分享，可是老师希 望小朋友在看画时能用红红的、蓝蓝的、绿绿的形容词来说出画上 的物体，下边我们来看一下颜色宝宝画的是什么，（出示大图片） 此刻老师来做示范，比方老师看到这幅画中有一棵树，我们能够这 样说：“绿绿的大树”听理解了吗？仍是刚才哪三组，哪组说的多哪 组就是成功者，我们会有相应的奖品，老师希望每个小朋友都能送 给颜色宝宝一句话。（少儿议论）小朋友也能够用我们一开始在游 戏找到的一些红色、绿色、蓝色也用红红的、蓝蓝的、绿绿的来说 一句话。究竟哪组会是成功组呢？ （三）活动延长 今日我们说了那么多和红色、蓝色、绿色有关的东西， 那么我们回家后看看我们还可以用那些颜色来说一些 话，明日来少儿园和老师和小朋友一同来分享。前面 长上来领奖品。 【篇二：教师招聘考试少儿面试一试讲教课设计：《影子的游 戏》】 教师招聘考试少儿面试一试讲教课设计：《影子的游戏》 2014-07-15 17:03:26| 中公教育介绍：教师招聘考试网 【活动目标】 1、经过赏识、比较光影的有关作品，体验自然界中的光影现象， 感觉并发现生活中光影的关系。 2、对剪影艺术和拍照艺术有初步的认识和认识。 【活动准备】 1、不同形态的动物或人物的剪影。 2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸构成 的小精灵。 3、自制幻灯片两张，美术书一本。 4、小橡皮，黑布一块。 【活动过程】 导入：老师今日带来一位新朋友，它的名字叫小精灵，我们来认识 一下他好吗 ?(出示灯箱 )谁来说一说小精灵都有哪些特色 ? 一、光影揭秘 1、在小精灵的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信 吗?可是里面还有一个特别可怕的怪物，谁能英勇的走上来看一 看?(请一名少儿参加 )请你把小手放在小精灵的身上说：我会恪守诺 言，不会把所看到的东西告诉小朋友们 (请这名少儿观看 )。 2、发问：你看到了什么动物 ?你看到了什么物体 ?(边发问边看 )你看 到了哪些人物 ? 3、请一名小朋友揭露小精灵的神秘。 4、出示儿歌 你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走 发问：影子的兄弟是谁 ?(会出现多种答案 )我们做完下边的小实验就 能够很简单的找到答案。 二、光影实验 1、拿一块小橡皮放在手内心，而后把所有的光所有遮遮住，用眼睛 看一看你会发现什么 ? 2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么 ? 发问： (1)为何会出现影子 (2) 影子的兄弟是谁 ? 科学家利用光影丈量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和 画家供给了广阔的创作空间和想像空间。此刻我们就来赏识这些名 家作品。 三、作品赏识 翻开书籍找一幅你最喜爱的作品进行赏识。 要求： 1、察看作品的表现手法 ?2、作品的特色 ?3、有什么不同样 的感觉。 剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭露形象特色 和表情的 ?固然不过一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联 想(出示图片 )《影子》 发问： 1、你看到了什么 ? 2 、你想到了什么 ?就让我们乘坐想象的 小船到影子王国中敖游吧 ! 四：做一做试试把上节课采集到的影子用剪或撕的方法进行创作。