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我的老师;1、学习多角度选材?详略得当的写法。
2、理解推断词语的含义,体会思想感情。
3、体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情,培养尊敬、热爱老师的良好品德。
; 1、给下列加点字注音。;2.解释句子中的词语。; 1、文中写了蔡老师和我哪几件事?请用简洁的语言概括。
(提示:谁干了什么事)
;(1)老师假装发怒
(2)老师教我们跳舞
(3)老师带我们观察蜜蜂
(4)老师教我们读诗
(5)我们模仿老师写字
(6)老师帮我排除纠纷
(7)我梦中寻师;(1)老师假装发怒
(2)老师教我们跳舞
(3)老师带我们观察蜜蜂
(4)老师教我们读诗
(5)我们模仿老师写字
(6)老师帮我排除纠纷
(7)我梦中寻师;(1)老师假装发怒
(2)老师教我们跳舞
(3)老师带我们观察蜜蜂
(4)老师教我们读诗
(5)我们模仿老师写字
(6)老师帮我排除纠纷(详)
(7)我梦中寻师(详);;品味语言;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 25, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。19:16:3819:16:3819:167/25/2021 7:16:38 PM
11、人总是珍惜为得到。7月-2119:16:3819:16Jul-2125-Jul-21
12、人乱于心,不宽余请。19:16:3819:16:3819:16Sunday, July 25, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2119:16:3819:16:38July 25, 2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。25 七月 20217:16:38 下午19:16:387月-21
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。七月 217:16 下午7月-2119:16July 25, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/25 19:16:3819:16:3825 July 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。7:16:38 下午7:16 下午19:16:387月-21;小组合作;归纳中心; 从这节课的学习中,我们看到了蔡老
师的一颗挚爱学生的美好心灵,体会到了
作者对老师的依恋、思念之情,学到了要
围绕中心选取材料、安排详略的写法,也
再一次接受了“尊师”这一传统美德的熏陶。;敞开心扉;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 25, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。19:16:3819:16:3819:167/25/2021 7:16:38 PM
11、人总是珍惜为得到。7月-2119:16:3819:16Jul-2125-Jul-21
12、人乱于心,不宽余请。19:16:3819:16:3819:16Sunday, July 25, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2119:16:3819:16:38July 25, 2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。25 七月 20217:16:38 下午19:16:387月-21
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。七月 217:16 下午7月-2119:16July 25, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/7/25 19:16:3819:16:3825 July 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。7:16:38 下午7:16 下午19:16:387月-21;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 25, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。19:16:3819:16:3819:167/25/2021 7:16:38 PM
11、人总是珍惜为得到。7月-2119:16:3819:16Jul-2125-Jul-21
12、人乱于心,不宽余请。19:16:3819:16:3819:16Sunday, July 25, 2021
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14、抱最大的希望,作最大的努力。25 七月 20217:16:38 下午19:16:387月-21
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