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初中老师个人总结 初中老师个人总结 中学老师在今后的实践中，要继续努力工作，以真挚的爱， 真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。下 面就是小编给大家带来的初中老师个人总结五篇，欢迎查阅! 初中老师个人总结 1 寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零， 冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂 ，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆 漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西 ，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一 件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷 一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其 中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。 有人说： “使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知 道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让 我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心 中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。 一、在思想上 本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家 的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事 认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师， 做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身 教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 二、在教学工作上 第 1 页 初中老师个人总结 一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不 迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满 点，给学生做了极好的表率。 二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的的困难，因为我 是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上 课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会 记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生 自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多 的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来 说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于 学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难 适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整 ，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子 们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下： 1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这 里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方 式。 2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握 讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑 ;积极认真学习新 教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好 每一个教案，上好每一节课。 3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和 听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师 学习，在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象， 创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生， 不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;注 意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。 5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题， 第 2 页 初中老师个人总结 并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余 辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进行责任制的小组互 助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。 6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质， 例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。 7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触 自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的意识十分的差， 自我思考问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还