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- -可编辑修改 - 争做“四有”教师自我剖析材料 鹤毛中心小学 张 通过学习，使我对“四有”好老师有了较明确的认识，对教师职 业道德规范更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规 范》的要求，结合自我多年来的教育工作表现，作自我问题剖析： 一、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时认真工作， 爱岗敬业，努力学习，勇于创新。虽然我很明白，热爱教师的职业是 做好教育工作的前提， 但是在教育工作中与有经验的教师相比自我做 得还不够。 2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理 论和新课程理念，与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的 实践论文、案例、 说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务 水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻 深入剖析起来， 要想不断适应教育形势的发展， 成为一名合格的新时 代教师， 就得务必不断地加强教育教学理论学习， 使自我的业务水平 能尽快地提高起来。 3 、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对 待学生是做好教学工作的一个关键， 教师与学生是平等的， 这一点大 家都认同。但是，我有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也 常训学生，此刻仔细回想起来，对待学生（个性是调皮学生）确实要 再耐心些。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指 导教学实践工作， 探索科学的教学方法， 提高自我的教学潜力。 但是， 目前自我的教学思想和方法还是有点滞后， 课堂上还是为能完成教学 进度， 而突略对学生各方面发展的训练和培养， 没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自我思想认识还放不 开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加 “ 爱心、细心、耐心 ” 些。 比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。 二、存在以上问题的思想根源 1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对 理论指导实践的好处认识不太足。 2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善 于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺 少时代的使命感和高度的职责感。 3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱 心不够而出现敷衍塞责现象。 4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的 教育策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比 较少。 三、今后的努力方向 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强学 习，不断充实自身的教育理论意识； 第二是要加强对新课程理论的 学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要； 第 三是要在学习中做到结合实际深入思考， 并能利用理论来指导实践工 作。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续 平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态 度。个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能 够采用一些比较随和的办法， 别让师生关系僵化， 因为这样的效果就 不大好。因此，要时刻为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的 教育意识， 增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气， 树立良好教 师的自我形象。 -可编辑修改- -可编辑修改- 欢迎您的下载,资料仅供参考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求