幼儿园大班主题活动.pdf

. 大班主题活动：神奇的树 设计思路： 这几天以来，每天都有孩子惊喜的跟我交流他的新发现： “老师，我发现我 家门口的柳树条上长满了绿芽芽！ ”“老师，我发现幼儿园门口有棵树马上就要开 出白色的花了。”……春天正迈着轻盈的脚步走向我们，冬天里掉光叶子的树都 在雨后阳光的沐浴中悄悄发出了新芽， 这个变化正慢慢引起孩子们的注意， 引起 了孩子们极大的兴趣，给孩子们提供了很好的研究探索的机会， “树”也十分 自然的成了孩子们关注和议论的焦点。 认真分析其中的价值也是极为丰富， 树的 主题也应运而生。 由于全球科技和经济的迅猛发展， 人们的物质生活水平虽然日渐提高， 但同 时也带来了环境破坏及污染等一系列问题， 近几年人们越来越意识到与人类生活 息息相关的自然环境的重要性，教育孩子维护环境也成为我们的重要教育任务， 作为老师， 我们应该把此类主题的内容纳入到孩子的活动中来， 通过此活动教育 幼儿懂得去积极的关注周围的环境，在探究树的过程中，使孩子们了解大自然， 喜欢亲近大自然， 从而萌发热爱大自然的情感及维护大自然的欲望。 能够形成初 步的保护环境的意识和行为。 主题目标： 1、 培养幼儿热爱大自然的情感，树立最初的环保意识。引导幼儿在利 用图书、和爸爸妈妈上网查找资料，以及向身边的人学习、交流等 各种自主探究学习的过程中，体验学习的乐趣。 2、 鼓励幼儿用自己喜欢的方式表现树的千姿百态的特征，能够连续的 持久的观察并记录春天树的变化，让幼儿懂得如何保护树木，并能 尝试利用各种方式（绘画、唱歌等）向周围的人宣传保护树木的知 识 。 3、 引导幼儿通过各种活动了解、知道树的种类，了解树的用途以及它 和人、动物、社会之间的密切的相互依存关系，了解树的生长过程。 . . 活动一、咦！树每天都在悄悄变化 活动目的要求： 1、在观察中感受每一次发现树的变化时带来的快乐与惊喜并体验春天来 临的喜悦，体验探究的成功与快乐。 2、能够坚持对所观察的树进行记录，记录过程中能与同伴交流，并在观 察结束时进行讨论总结，利用表格等记录方式从而分析得出结论。 3、幼儿选择自己喜欢的一棵树进行连续的观察，通过比较、分析和讨论， 了解树的种类不同，树的生长变化过程也不同。 重点与难点分析： 重点：幼儿能在观察带来的一次次惊喜中锻炼自主的持久观察能力， 能在比 较、分析、讨论过后得出结论。 难点：会用概括性的语言完整连贯的表达自己得出的结论。 活动准备： 幼儿提前搜集关于各种树的生长变化的书籍、资料； 教师准备可供幼儿记录的表格纸； 选择供幼儿观察树木的安全场地； 幼儿准备彩笔画纸。 活动过程： 导入 ： 师：今天，陈震又告诉我他们家门口那棵白玉兰马上就要开花了，这几天许 多小朋友都发现不少树发芽了 ，今天老师就带你们到幼儿园的森林公园去 看一看那里的树有什么变化，你们高兴吗？（激发幼儿观察的兴趣）一会去 了后把你的新发现记在心里并告诉老师和小朋友好吗 ? 展开 ： （1）、带领孩子一起到幼儿园的森林公园，让幼儿自由观察，教师和孩子一