苏教版2022年二年级上册数学6.9 表内乘法二整理和复习教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《表内乘法二整理和复习》教学设计 【教材分析】 乘法口诀表是对两个单元的表内乘法内容所做的归纳整理，它为学生系统掌握这部分知识提供了有力的帮助。本教科书出现的乘法口诀表是小九九(四十五句)，使用大九九的地区可以出大九九口诀表。用表格的形式将全部乘法口诀整理成一个阶梯型表，简明、清晰、逻辑性强。通过整理和复习乘法口诀表，一方面便于学生将全部乘法口诀有条理地储存在大脑中，另一方面也向学生揭示了系统整理知识的一种方法。 【学情分析】 学生已学习了1～9的乘法口诀，知道了几的口诀就有几句。由于2～6的乘法口诀已经整理过一次，所以这次让学生自己整理1～9的乘法口诀，不会有太大的难度。 【教学目标】 1．能熟练地运用乘法口诀计算，用乘法口诀解决简单的实际问题。 2．在整理乘法口诀的过程中，进一步加深对乘法口诀的理解和记忆，培养自主探索及总结概括的能力。 【教学重难点】 重点：掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。 难点：能够熟练地用口诀计算试题。 【教学准备】 课件 【教学流程】 【复习导入】 1．提问：老师这里有一个数列，你会填吗？指名说一说。 老师：你是怎么想的？这些数刚好是哪个数的口诀。你会背吗？我们一起来背一背吧。 【复习整理】 1、整理乘法口诀 教师引导：这是一张空的乘法口诀表，你知道刚才的9句口诀在什么位置呢？ 学生回答：最后一行。 教师：我们已经学习了1-9的乘法口诀，今天这节课，我们一起来整理和复习乘法口诀。（板书：整理和复习） 老师已经给每个小组发了一张空白的乘法口诀表，下面以小组为单位把表格填写完整。 小组进行整理。 投影展示小组整理的乘法口诀表。（2组） 教师提问：请你说说你们小组整理的方法。（小组汇报交流） 探索乘法口诀规律 仔细观察我们整理的口诀，你有什么发现？ 横着看，你发现了什么规律？ 1的口诀有1句，2的口诀有2句，3的口诀有3句，几的口诀就有几句。 竖着看，你发现了什么规律？ 第一列的口诀以一开始，第二列的口诀以二开始，第几列的口诀就以几开始。 每一列第一个乘数不变，第二个乘数每次增加一。 斜着看，你发现了什么规律？ 第一个乘数和第二个乘数都是每次增加一。 小结：同学们观察得真仔细，发现了乘法口诀表中这么多的规律。那你知道在这个表中，乘积相同的口诀有哪些？ 一共有9组。（可进行板书） 一四得四（二二得四），一六得六（二三得六），一八得八（二四得八），一九得九（三三得九），三四十二（二六十二），四四十六（二八十六），三六十八（二九十八），四六二十四（三八二十四），六六三十六（四九三十六）。 运用乘法口诀计算。 教师提问：任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？ 三四十二，二八十六，五七三十五，九九八十一 提问：像九九八十一这样只能写一道乘法算式的乘法口诀还有哪些？（学生说对，掌声鼓励） 【巩固应用】 导入：同学们你们看，谁来到了我们的数学课堂上？（播放声音） 大家好，我是长隆海洋王国的卡卡，我想邀请大家去长隆海洋王国玩，你们想去吗？（想） 我知道同学们学习了乘法口诀，我要考考大家，你们有信心吗？ 第一关：摘苹果 这个游戏的规则是看数字，说出跟它对应的乘法口诀。（点名回答） 第二关：算一算 这是同学们学过的一首古诗《登鹳雀楼》，你知道这首古诗一共有多少个字吗？请填写在学习单上。 这首七言绝句古诗《望庐山瀑布》一共有多少个字？加上题目一共有多少个字？请填写在学习单上。 瞧，二年级（3）班的同学们正在上体育课呢！你知道他们班一共有多少人吗？为了帮助同学们更好地观察，老师用圆形来代表学生。请填写在学习单上。 你知道三（3）班一共有多少人吗？请填写在学习单上。 第三关：灵活应用 你能提出用乘法解决的数学问题并解答吗？ 卡卡说：同学们的表现太棒了，下面我们一起去欣赏动物们精彩的表演吧！ 像这样精彩的海豚表演每天都有三场，你知道一周有多少场表演吗？ 3×7=21（场）知道这个信息，你有什么想说的吗？ 动物是人类最好的伙伴，它给我们带来了很多的欢乐，老师也希望同学们能够保护动物。保护动物,也是保护人类共同的家园。 5、接下来老师想给大家讲个小故事，你们想听吗？（想）我们都知道我国四大名著之一《西游记》吧，那里本领最大的是谁？（孙悟空），它呀在太上老君的炼丹炉里呆了七七四十九天，炼就了火眼金眼，在取经的路上，看到妖怪不管三七二十一，举起金箍棒就打，最后取得了真经。从老师的这段 \t "/er/_blank" 故事里，你记住了几句乘法口诀？（七七四十九，三七二十一） 教师：乘法口诀表是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是祖先为我们留下的宝贵知识财富。我们一起来了解一下。 教师分步引导学生：先