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Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中数学教学总结范文五篇 数学学问来自于劳动，来自于生活，又服务于生活。我以与一位清洁阿姨的对话引入新课，在一开讲的时候，就胜利吸引了孩子们，对，确认过眼神，这就是饶有兴致的求知欲的眼神！下面是由我为大家整理的"学校数学教学总结范文五篇'，仅供参考，欢迎大家阅读。学校数学教学总结范文五篇【一】 学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习、业务学习和网上学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程规范与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程规范》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼'。 二、新课改 通过学习新的《课程规范》，使自己逐步领悟到"一切为了人的进展'的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥。 本学期详细做法是：九班级，复习分三个阶段，第一个阶段，以综合册为主，要求同学课前复习基础学问，并独立完成综合册的相应的题目，并标记经典、易错点、难点。上课我首先给同学5分钟沟通时间，然后随机指定多位同学回忆本节要复习的基础学问，接着让同学讲经典、易错点、难点。要求要讲经在何处，易错何点，难在哪。其次个阶段，专题复习，我现要求同学解决每个专题的相应的题目，让同学总结此类的题目怎么解决，总结不到位的我进行强调，使同学进一步提升解题的力量。第三个阶段，加强模拟考，让同学找差补缺、提高解题速度、解题的精准性。 七班级两种做法： 1、以导学案为主，让同学课前预习，上课检测基础、探究学问的运用、分层次检测。 2、无导学案蓝本，上课按老师的要求同学先独立预习，再对子对学。检测对子，我先对本节课的内容提出几个问题，并预留1-3个问题，同学以对子的形式到黑板前举例讲解这些问题，老师激励同学主动思维，提出并讲解老师没有涉及的问题。若问题讲不到位的其他的同学可进行补充，感觉有欠缺的老师进行强调。运用环节，老师出1-2两个例题让同学以小组为单位进行探究并展现，然后以小组为单位，让同学出一道和本节学问有关的题目，老师筛选经典让出题的小组展现，这大大的激发同学学习的主动性。检测环节，以对子形式检测，对子互找1-2两题互测（自己首先会做）。 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，中国有名的训练报记者、县教委领导、学校领导、老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课11节，在校内听课15节。 4、在作业批改上，我做了改进。页面的设计：让同学把作业的页面设计2:1的版面，两份做题，一份要求用红笔改错。批改形式：对子对查，老师复查，要求仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。强调纠错本的重要性，要求同学仔细对待，用三色笔书写内容，黑色写原题，红色对应改正，蓝色写错误的缘由与反思。为了发辉老师的监督作用，我几乎都是在班里一对一的督查与指导。对做的好的同学赐予准时的激励与表扬。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法有待于进一步改进，让我的课堂更加适合同学的进展。 3、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习看法、思维力量不