1.1辽阔的疆域(第1课时)精品教案(商务星球版八年级上).pdf

1.1 辽阔的疆域（第 1 课时） 精品教案（商务星球版八年级上） 【课型】新授课 【课标要求】 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 【教学目标】 1. 运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置及判断依据。 2. 通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性； 通过与蒙古和 日本海陆位置的比较，认识我国海陆位置的优越性。（重点） 3. 能用准确的语言向小组内其他成员表述我国地理位置的优越性。（难点） 【教学模式】问题导学 【教学方法】读图思考法、启发诱导法、对比法。 【教具准备】地图册、多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 播放我国长城、 天安门、南沙群岛 通 过 景 观 和 等自然人文景观图片， 配背景音乐 学生欣赏令人振奋的爱国歌 歌曲欣赏，激 《大中国》。同学们刚才欣赏的是 曲及祖国美丽的景观图片， 情境导入 发 学 生 爱 国 我们伟大祖国壮丽的山川河流， 你 引起热爱祖国、热爱地理的 热 情 及 了 解 爱我们的祖国吗？爱她， 就要了解 情感。 祖国的欲望。 她，了解她，才能更好的建设她， 从今天起，我们就要来学习中国地 理了。 我们伟大的祖国在地球的什么位 置？这样的地理位置有什么优越 通过设问，将 承转过渡 性？这节课，我们就一起来学习这 学生回顾，并回答： 学 生 带 入 本 些知识。上学期我们已经学习了一 节 课 的 学 习 些国家和地区，同学们回顾一下， 半球位置、纬度位置、海陆 活动中。 要了解一个国家或地区的位置， 一 位置。 般从哪几个方面分析加以描述？ 自主学习 教师明确学生学习任务： 阅读课本 学生根据要求，认真观察地 第 2 页图文资料，完成读图思考题 图，独立思考，完成读图要 页 1 第 1、2、3. 并出示表格要求学生完成： 求及教师出示的表格。 南北半球： 半球 半球 位置 东西半球： 半球