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第七章 第四节 俄罗斯（第 1 课时）
教学目标：
（一）知识与技能
1．俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置）。
2．俄罗斯的地形、河流、气候。
3．了解俄罗斯的自然环境（如矿产分布）对其经济带来的影响。
4．运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。
（二）过程与方法
1．通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生
兴趣。
2．设置问题情境，以问题的解决为中心，注重学生的独立活动，学生在教
师的引导下发现教学内容间的内在联系及相互关系，通过观察体验、思维体验，
不断对自己现有的经验进行改造和创新，从而获得新知、形成能力。
（三）情感态度和价值观
1．树立人与自然和谐相处及人类社会可持续发展的理念。
2．激发兴趣，使孩子获得积极的情感体验。
教学重点：
1．俄罗斯的地理位置特点。
2．俄罗斯的地形特点及气候特征。
3．俄罗斯矿产资源分布状况对工业区形成、发展的影响。
教学难点：
1．分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
2．分析俄罗斯的气候特征。
3．分析俄罗斯发达的航天航空工业与较落后的轻工业的成因。
教学过程：
个案设计 个性化修改
一、导入新课
中国最大的邻国是哪个国家？
你能介绍一下你所知道的俄罗斯情况吗？
个案设计 个性化修改
学生自由发言，老师结合 P37 阅读材料简介俄罗斯基本情况。
［过渡］
学习一个国家我们首先了解它的什么环境？（自然环境）
提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问题？
（位置范围、地形河流、气候）
二、学习新课：
[ 板书] 一﹑俄罗斯的自然环境
[ 活动 1：读图训练 ] 学生利用教科书 P37 图 7.48 《俄罗斯地形图》，
根据前几课学习区域地理的经验，请学生尝试描述俄罗斯自然环
境特点。建议从以下几方面入手：
1. 指出俄罗斯的地理位置。
海陆位置：位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和北亚两大部分。
欧洲部分占 1/4 ，亚洲部分占 3/4 。东临太平洋，北临北冰洋，西
临波罗的海，南临中、蒙、哈等国家。
经纬度范围：
经度范围：大部分处在 50°N～70°N之间（北温带、北寒带）
纬度范围： 20°E～180°E之间。 （东西长1 万多公里）
世界上跨经度最广、东西距离最长的国家
2. 读图按方位说出俄罗斯周围濒临那些海洋？
北临北冰洋、东临太平洋、西临大西洋。
（找出北冰洋﹑波罗的海、黑海﹑里海﹑贝加尔湖﹑、鄂霍次克
海、太平洋﹑白令海峡）
3. 读图找出俄罗斯有哪些陆上临国？
挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗
个案设计 个性化修改
斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、
朝鲜等 14 个临国。
4. 找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：
东欧平原﹑乌拉尔山﹑西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、
东西伯利亚山地。
伏尔加河﹑鄂毕河、叶尼塞河﹑勒拿河。黑龙江（阿穆尔河）
（地势东高西低、南高北低；河流多由南向北流）
[ 活动 2：读图理解 ] 学生读图 7.49 “俄罗斯气候分布图”，完成以
下要求：
1. 俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？
北温带
2. 以哪种气候类型为主？（参见地图册 P7 《亚洲气候类型》）
温带大陆性气候
3. 分析俄罗斯气温和降水从西到东﹑从南到北的变化趋势。
个案设计
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