《汽车配件管理》课程标准.pdf

文件编号 ZJIC/C6/0201316 课 程 标 准 版本 01 修改状态 0 名称 汽车配件管理 页码 1/ 11 生效日期 2015-09-1 《汽车配件管理》课程标准 课程名称： 汽车配件管理 适用专业： 汽车运用技术 开设学期： 第二学年第一学期 学时： 32 学分： 2 一、课程性质与作用 本课程是汽车运用技术专业的专业拓展课，本课程实践应用性较强，突出知识和能力的融合，强调理 论和实际相结合，在实践中丰富理论知识的课程。 本课程以一定的汽车专业知识为基础，结合管理知识与技能，主要培养学生从事汽车配件管理工作岗 位的职业技能。 二、课程设计思路 1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 3.变知识学科本位为职业能力本位，从 “任务与职业能力 ”分析出发，设定课程能力培养目标。 4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以 “工作项目 ”为主线，创设工作情景，通过反复的操作训练， 使学生掌握初步的汽车配件管理与营销工作环节。 5.构建模块化课程内容 本课程标准以汽车运用技术专业学生的就业为导向，根据汽车配件相关岗位的的任务和职业能力分 析， 同时遵循高等职业院校学生的认知规律， 确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、 项目导向的课程思想，本课程按照汽车配件的检索、订货、仓务管理、市场定位、定价策略、营销策略为 主线，按照完成工作任务时所需要的岗位能力作为课程内容安排的依据。 三、课程目标 通过任务引领型的项目活动，会进行不同类型汽车配件的检索、仓务管理，能根据汽车配件类型进行 市场定位，根据市场环境进行定价；能对不同的消费人群进行购买行为分析；能制定分销和促销策略。同 时，通过本课程的学习，培养诚实、守信、善于沟通合作，善于自我学习的品质，为发展职业能力奠定良 好的基础。 1. 认知目标 （1） 理解汽车零配件编号的含义； （2 ） 熟悉配件管理的相关办法； （3） 熟悉汽车配件的各类及特性； 1 文件编号 ZJIC/C6/0201316 课 程 标 准 版本 01 修改状态 0 名称 汽车配件管理 页码 2/ 11 生效日期 2015-09-1 （4 ） 熟悉汽车配件营销管理知识； （5） 熟悉汽车配件管理的软件。 2. 能力目标 （1） 会利用汽车零配件检索工具进行零部件检索； （2 ） 能根据汽车配件的销售和库存情况进行正确订货； （3） 能对汽车零配件进行正确库务管理（包括盘点、出货） ； （4 ） 能对汽车零配件的市场购买行为进行正确分析； （5） 能对汽车零配件进行目标市场选择； （6） 能对汽车零配件进行市场定位分析； （7） 能对汽车零配件进行合理定价； （8） 能制订汽车零配件的销售策略； （9） 能对汽车零配件进行网络营销。 3. 素质目标 （1） 具有勇于创新、爱岗敬业的工作作风。 （2 ） 具有较强的学习能力； （3） 具有较强的与他人合作的能力； （4 ） 具备职业敏感性。 四、学习情境设计 1.学习情境划分 序号 学习情境 子情景设计