(北师大版)四年级语文课件_沙漠之舟.ppt

沙漠之舟;1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。　　 2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。　　 3、能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。　　 4、能正确、流利、有感情地朗读课文　　 5、培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。 ;“舟”是什么意思？ （船） 船在哪里航行？ （江、河、湖、海）　　 沙漠里有船吗？ （没有） 沙漠之舟指的是什么？ （骆驼）　 ;1.自由读课文，自学生字新词。　　 2.采用联系上下文等多种方法解释文中生字新词。　　 3. 检查词语认读。　　 滚热的沙子? 松软的沙子? 陷进沙子里? 宽广无边的沙漠? 　　刮起卷着沙子的旋风? 大风卷着沙粒飞滚? 移来整座沙丘　 　 说一说这组词语有什么特点？ （都是描写沙漠的。）　 ;全文共有四个自然段，按照内容的不同可以分为几个层次来理解？ ;第一层次（第一自然段）：讲骆驼适应沙漠生活的原因。第一句是总起句，交待了骆驼生活的环境是沙漠。接着结合骆驼的身体特点，从身高、脖子长——望得远，嗅觉灵敏——找水源，避旋风，鼻孔会闭——挡风沙，腿上有胼胝——不怕烫，脚掌宽厚、脚趾分开——不会下陷，背上有驼峰——储存养料，六方面讲述了它适应沙漠生活的原因。课文在介绍骆驼适应环境的独特身体特点的过程中，也展示出沙漠广阔无垠、干旱炎热、缺少水草、风大沙烫、沙地松软的特点。 ;;;蒙古人形容骆驼为“兔唇、蛇眼、鼠耳、龙颈、马鬃、牛脊羊胸、虎爪、猪尾”。;皮毛;;;骆驼的颈;骆驼的鼻孔及眼睛;骆驼的脚掌;「沙漠之舟」;;憨厚平和的特性;;;逆境中的拼搏，不屈不挠勇敢地面对考验 。;