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初中历史世界古代史复习提纲 初中历史世界古代史复习提纲 PAGE / NUMPAGES 初中历史世界古代史复习提纲 世界古代史纲要 太古时代 [ 原始社会 ]（距今 2、 300 百万年——公元 前 4000 年前） 1、人类是从古猿进化而来， 生活在非洲的南方古猿是人类的直系先人 。人类进化过程是：古猿——猿人（如元谋人）——初期智人（如北京人）——后期智人（如山顶洞人） 。后期智人体质与现代人靠近， 在亚洲的代表有：中国的山顶洞人； 在非洲的代表有：阿尔及 利亚的阿尔法卢人；在欧洲的代表有：法国的克罗马农人 。 2、从猿到人的转变中， 劳动 起了决定作用。 3、现代人种依据体貌特点分为三大人种： 白种人、黑种人、黄种人 。 4、现代人类形成后，最先的人类社会是原始社会， 原始社会的基本组织是氏族。最先 的氏族是母系氏族 （如中国的河姆渡氏族、半坡氏族） ，原始社会后期过渡到 父系氏族 （如中国山东的大汶口文化） 。母系和父系氏族的对照方下： 历史阶段 家庭特点 主要进行的生产劳动 男女的社会地位 母系氏族 群婚 收集、渔、打猎为主 妇女在社会中占主导地位 父系氏族 一夫一妻 农业、畜牧业出现，产生简单手工业 男子开始支配社会（后期出现贫富差距） 上古期间 [ 奴隶制社会 ] （公元 前 3500 年——公元 5 世纪） 一、总述： 埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特是世界上最早产生奴隶国家的地域，也是 最早进入文明期间的地域 。除古希腊的文明是 大海文明 外，其余四大古文明均是 大河文明 。 二、、各大古文明知识点 （一）古埃及 1、地理地点：非洲北部，尼罗河流域 2、产生国家的时间： 公元前 3100 年左右 3、文字：使用 象形文字 4、文明标记： 金字塔 。（最大的金字塔为 胡夫金字塔 。） 5、建筑金字塔的原由： 作为法老的陵墓 。 （二）古巴比伦 1、地理地点：古代西亚的两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河之间 2、成即刻间：公元 前 19 世纪 3、文字：使用 楔形文字 4、文明标记：国王汉谟拉比在公元 前 18 世纪公布的 《汉谟拉比法典》 5、《汉谟拉比法典》的内容：包含 前言、正文、结语三部分 ，波及诉讼、财富、婚姻、 债务、奴隶、补偿等方面，此中有名谚语 “以牙还牙，以牙还牙” （ an eye for an eye and a tooth for a tooth ）出自该法典。 6、拟订《汉谟拉比法典》的 目的：保护王国的统治和奴隶制社会次序（保护奴隶主阶 级的利益） ★7、《汉谟拉比法典》的世界地位（历史意义） ：是世界上第一部比较齐备的成文法典， 是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。 （三）古代印度 1、地理地点：印度河与恒河流域 2、国家成即刻间：公元 前 15 世纪 3、社会特点： 推行严格的种姓制度 4、种姓制度的分类特点： 等级名称 社会成员 权益和义务 婆罗门 祭司贵族 掌握宗教祭祀神权 刹帝利 国王、武士、官吏 掌握国家军事、行政权 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 从事农业、牧业和商业， 纳税，奉养前两个等 级 被征服的土著居民、贫穷失掉土地者、奴 几乎没有权益，受盘剥、 压迫，从事卑贱劳动 首陀罗 隶 各个等级之间界线威严，不可以通婚，等级身份世袭； 第三等级“吠舍”的生产劳动奉养 了其余三个等级；主要奉养“婆罗门” 、“刹帝利”等级。 ★5、种姓制度的影响： 严重阻挡了古代印度社会的发展。 （该制度直到今日还存在于印 度，制造了很多社会矛盾） 6、古代印度人发明创建了“ 0 ”至“ 9 ”的十个数字符号， 并由阿拉伯人传入欧洲，被 误称为 “阿拉伯数字” 。 阿拉伯数字由东方流传到欧洲是东西方文明沟通的突出例证。 7、公元 前 6 世纪， 乔达摩·悉达多创办佛教 ，佛教创办后被称为释迦牟尼， “三藏” 是 佛教的经典。佛教从公元前 2 世纪在亚洲各地流传，成为世界性的宗教。 （四）古代希腊 1、主要地理地点：爱琴海诸岛、希腊半岛 2、国家成即刻间：公元 前 2000 年左右 3、爱琴文明属于大海文明，是希腊历史的开始，包含克里特和迈锡尼两大文明。古代 希腊是西方文明的起源地。 4、公元 前 8 到 6 世纪，众多奴隶制城邦在希腊半岛盛行， 此中 斯巴达与雅典 最为闻名。 雅典 工商业发达、政治、科学、思想先进， 被称为“全希腊的学校” 。 ★5、雅典的民主政治成立与发展： ①公元 前 594 年的执政官 梭伦改革成立了民主政治 ，在伯里克利期间， 雅典民主政治达 到巅峰，基本实现了公民在法律眼古人人同等。 ②雅典没有国王， 掌握国家权益的 最重要政治机构是公民大会、 五百人会讲和陪审法庭， 公民经过选举与被选举参加国家事务的管理。 公民大会是国家最高决议机构。 ★6、雅典