人教版五年级语文上册《习作例文》精品课件.pptx

交流平台·初试身手·习作例文; 本次“交流平台”以读写例话的形式梳理、总结了本单元的学习重点。第1自然段结合两篇精读课文，点明说明性文章的作用；第2自然段以介绍太阳温度高的句子为例，;说明运用说明方法可以将抽象、复杂的事物说得清楚明白；第3自然段结合作者对松鼠尾巴的细致描述，点明了可以抓住事物鲜明的特点进行介绍；第4自然段提示学生说明性文章有多种语言风格，并且强调写说明性文章要做到准确、清楚、有条理。; 从表达方法来看，《太阳》主要运用了列数字、作比较等说明方法。《松鼠》主要运用了打比方的说明方法，如，写松鼠吃东西，“像人们用手一样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样”。; 从语言风格来看，《太阳》语言平实，表述严谨。《松鼠》语言活泼，在准确表达松鼠特点的基础上，又非常传神、形象、生动，既写出了松鼠的可爱，也写出了作者对松鼠的喜爱之情。;交流平台; 香蕉不仅外形美丽、味道香甜，而且营养十分丰富。每100克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，粗纤维0.9克，钙9毫克，磷31克，铁0.6毫克，此外还含有胡萝卜素等多种微量元素。科学研究证明，香蕉含的维生素B1、维生素B2、烟酸分别是苹果的;3倍、5倍、7倍；胡萝卜素和铁含量是苹果的3倍；磷的含量是苹果的4倍，而蛋白质和脂肪的含量竟然是苹果的6倍。 你喜欢吃香蕉吗？; 上面是我的读书卡，这段话没有运用到的说明方法是（ ）。 A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.下定义;选择身边的事物，试着运用多种方法来说明它的特征。;初试身手;初试身手;初试身手;初试身手;演练台;初试身手;如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2～5自然段改写成 一段说明性文字，体 会它们的不同。;初试身手;初试身手;改写《白鹭》; 白鹭与白鹤相比较而言，白鹤的体型太大而显得很生硬，就连那粉红色的朱鹭或者灰色的苍鹭，跟白鹭相比，也觉得大了一些，而且大得太不寻常了。 由于白鹭比较常见，人们习以为常，就忽略了它的美。; 其实白鹭是很美的。它有一身雪白的???毛，身体结构是流线型的。白鹭的长喙是铁色的，脚是青色的，不长不短，不白不黑，可谓恰到好处。;鲸（例文见教材第71～72页）; 《鲸》条理清楚，从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。;结构导图; 1.多种说明方法并用。比如第1自然段中为了说明鲸大的特点，作者就运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。 2.用词的准确性。从“近、约”这些字眼可以看出作者用词非常准确。 3.分段介绍事物的不同特点，一个自然段说明一个中心意思。;习题解答;“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，这句话运用列数字、作比较的说明方法，让鲸的庞大具体可感。“它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”一句，;将鲸与人进行比较，以人的身高来写鲸张开嘴的高度，以人围桌看书还显宽敞来说明鲸的嘴张开的空间很大，从而说明鲸的体积庞大。;风向袋的制作（例文见教材第73页）; 《风向袋的制作》介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。;结构导图; 本文依次介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。首先，介绍制作过程时先介绍准备工作，制作过程说明要完整，不要有缺漏。其次，运用序数能更有条理地写好步骤，写清楚制作过程。再次，运用列数字的说明方法，方法恰当。;习题解答;作者运用列数字的说明方法，把每一部分都写得很清楚。如在介绍“缝制口袋”时，用到“袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米”这样的语句，使人一读就知道具体的大小长度，非常具有画面感。;交流平台·初试身手·习作例文;;弄清说明性文章是如何将事物说清楚、说明白的。这样有利于我们更全面地掌握说明文的相关知识，今后我们进行说明文写作时才能得心应手。;; 老师指导：先确定选取哪个事物进行说明，然后抓住这一事物的特点进行细致观察，注意运用恰当的说明方法，描述要准确、清楚、有条理。; 参考答案：国家体育场“鸟巢”总建筑面积25.8万平方米，占地20.4公顷，大约有28个标准足球场那么大。它的外形像一个孕育生命的鸟巢，更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。;如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2～5自然段改写成 一段说明性文字，体 会它们的不同。; 老师指导：改写前要先明确《白鹭》一文从哪些方面对白鹭进行了描写，即找出课文中描写白鹭的外形、