人教版五年级语文上册《语文园地四》精品课件.pptx

语文园地四;交流平台;议方法;交流平台;交流平台;交流平台;交流平台;交流平台;下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。;说发现;说发现;说发现;说发现;说发现;演练台;素材库;读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。; ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ◇毽子越做越讲究　有黑鸡毛　白鸡毛　芦花鸡毛等　各种颜色的毽子满院子飞;说特点;演练台;书写提示;说特点;说特点;???平盛世 政通人和;说特点;【太平盛世】盛世：兴盛的时代。指社会安定、昌盛的时代。;日积月累;【安居乐业】安定地生活，快乐地工作。;【家破人亡】家遭破坏，亲人死亡。;日积月累;【生灵涂炭】生灵：指百姓。涂：泥。炭：炭火。百姓像陷入烂泥和炭火中一样。形容百姓遭遇巨大的灾难，处于极端困苦的境地。;素材库;语文园地四;交流指导： 本次交流平台旨在引导学生围绕借助资料深入理解课文内容、体会表达的情感以及通过朗读表达课文的感情等方面的内容展开交流。让学生认识到搜集整理资料的作用和价值，了解有感情朗读的方法，提升有感情朗读的能力，促进对课文所蕴含情感的体会。;交流示例： 我们在朗读本组课文时，通过入情入景地读，很容易就能融入课文之中。这些课文中，《圆明园的毁灭》表达的是痛惜之情，《少年中国说（节选）》表达的是壮志豪情。;确定了文章的感情基调之后，还可以通过调整语速、语调和节奏来表现感情。如《圆明园的毁灭》一文中“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”要读得慢一些，语调要低沉些；《少年中国说（节选）》的语调应高一点，读出气势和节奏感。;下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。; 我发现：第一组词语都有名声很大的意思，“举世闻名”指好的名声，“臭名远扬”指不好的名声。; 第二组词语都有高兴的意思，“兴高采烈”侧重于兴致高，精神饱满，“得意忘形”侧重于高兴得失去常态。; 第三组词语都有主意很多的意思，“足智多谋”侧重于好主意，“诡计多端”侧重于坏主意。; 第四组词语都有费尽心思的意思，“呕心沥血”大多为褒义词，但“处心积虑”多含贬义。; 我知道：老师是一个值得尊重的职业。他们无论严寒酷暑，都呕心沥??、不辞辛劳地教育我们，就像蜡烛一样默默地燃烧自己。;读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。;它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 毽子越做越讲究　有黑鸡毛　白鸡毛　芦花鸡毛等　各种颜色的毽子满院子飞; 我发现：顿号表示句中停顿，一般而言，并列词语之间，不需要较长的停顿则用顿号。; 我会填：毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。; 我知道：每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。而且还要注意笔画、结构等方面的细节。;太平盛世 政通人和;【太平盛世】太平：社会安定。比喻非常兴盛安定的社会。;【丰衣足食】形容生活富裕。;【多事之秋】事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。;【流离失所】指到处流浪，没有安身的地方。