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教学目标:
个性化设计学习有层次多角度写景的方法。
个性化设计
学习以自然环境的描写烘托人物的写法。?????
认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。
教学重点、难点
学习有层次多角度写景的方法。
学习以自然环境的描写烘托人物的写法。?????
教学时间:两课时
第一课时
教学目标:如何描写烈日之烈的及写景的作用
教学过程
一、检查预习情况
根据注音写汉字或根据汉字注音。
打dǔn( ) 胆怯( )jí水( )瀑布( ) yāo喝( )? 发痧( ) 粘汗( )?往上漾( )?
2、查资料,了解作者情况及《骆驼祥子》一书。
二
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