一年级上美术教案下雨啦人教新课标.doc

小学一年级的上美术精选教课方案下雨啦人教新课标 小学一年级的上美术精选教课方案下雨啦人教新课标 小学一年级的上美术精选教课方案下雨啦人教新课标 《下雨啦》教课方案 一、教课目的 知识与能力：初步学会以点、线、色再现情形的能力，并表达出自己对下雨时的感觉。培育学生察看、记忆和表现能力。 过程与方法：回想雨中人物、事物的特点，并表达出来。掌握用不一样长短、粗细、疏密，有方向感的点、线来表现雨的方法。 感情态度与价值观： 试试体验雨给人和动物带来的不一样感觉， 指引学生回想下雨时的情形，感觉人间亲情、友谊以及人与自然的关系。 激发学生热爱大自然、热爱生活的感情，鼓舞学生建立信心， 勇敢地表达自己的感觉， 体验绘画的乐趣。 二、教课重难点 教课要点：用不一样长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不一样种类的雨。 教课难点：指引学生回想下雨时的情形， 感觉人间亲情、 友谊以及人与自然的关系。 三、教课策略 以直观的影像资料及实物引入教课， 把学生带入下雨的情形中。 再播放四段表现不一样程度的雨声， 教师和学生一同， 表现出这四种不一样程度的雨， 掌握不一样大小的雨的表现方法。赏识并剖析教材中的图片，启迪学生勇敢想象、描绘，激发学生绘画激情。 四、教课过程 教 学 内 容 ： 年级 一年级 执教 唐书涵 《下雨啦》 上册 教课程序  教课活动（含过程与方法）  设计目 的和说 明 出示雨伞实物。同时用幻灯片展现生动风趣的雨中活动，并播放雨的声音。教师发问：指着伞问学生这是什么？什么时候干什么 用的？你会使用吗？ 1．教课导入 播放动画：出现乌云，伴有雷声，开始下雨了。毛毛雨变大了，雨越下越大，变为滂沱大雨了，起风了，雨被吹斜了。今日我们就来画一画下雨的情形，出示课题 请一名同学演示在雨中撑伞，其余同学注意2．组织教课：察看，雨伞的方向和人物的动向。观 察 不 同 的 讲解新课： 雨让学生经过多媒体播放的雨中场景，感觉下 雨时人与动物们的不一样表现  创造下 雨的情 景，激发学生学 习的兴趣。 经过示范，解决 教课要点。掌握 不一样类 型雨的 表现方法。感觉 人间亲情、友谊 以及人 与自然 的关系。激发学 生热爱大自然、 热爱生 活的情 感 第 1页 1．播放音乐 （ 1）播放有打雷声音的音乐，零星毛毛雨下 起来了。 （ 2）播放雨下得更大些的场景。这时的雨 3． 察看不一样 是什么样子的呀？学生认真察看后回答：雨 学生根 据看到 好多、很快、很密。 的雨中 场景和 种类的雨，画 （ 3）播放滂沱大雨的声音和场景，这时候 听到的雨声，画 出 不 同 种 类 雨下起来是什么样子的？学生进一步认真 出毛毛雨、中雨和 的雨 察看后回答：雨点更大、更密、更快，已经 大雨 变为线了。 （ 4）播放伴有风声的雷雨声音，这时的雨 变为什么样子呢？请一位学生来板演，其余 同学认真察看 （ 1）指引学生说一说下雨时小动物是如何 躲雨的。小蚂蚁躲在大蘑菇下。小青蛙躲在 大荷叶下。 进一步 引起回 4. 欣 赏 下 雨 （ 2）指引学生说一说人们是如何躲雨的。 忆与想象，察看 妈妈给儿童打伞。同学一同打一把伞。雨太 不一样的雨景，感 时的图片 大了，都快把车子淹了。 受雨中的亲情、 让学生议论雨中事物与平常有何不一样，树木 友谊，逐渐培育 花草、河流水塘、街头巷尾等都有何变化。 形象思想能力 鼓舞学生说出自己察看到的独出心裁的雨 景特点 播放课件： 5．赏识名作， （ 1）艺术家表现下雨的作品。可采用中国 感 受 艺 术 的 广东乐曲《雨打芭蕉》 、德国作曲家贝多芬 《第六交响曲》的第四乐章和意大利作曲家 魅力 维瓦尔第《四时》中的“夏天”描绘雨的部 分 让学生画画雨的样子，也能够画画下雨时你 6．学生实践， 所看到的情形。教师建议学生把想要表现的 学生正式画雨， 画 出 下 雨 了 主体画在画面的明显地点上。 教师进 行巡视 的作品 教师巡视指导，指导发现画面创作中出现的 指导 个性问题、共性问题，并实时加以指引 剖析并展现作品，发现学生作品中雨的不一样 表现方法，培育学生察看力、审美能力，激 培育学 生察看 7 ．展现、评 励学生注意察看生活。 事物的 能力及 比 教课小结：同学们画的毛毛雨， 都是很快乐的， 绘画的技巧 从天空中飘落下来。滋润了大地，也给大自 然带来了活力。希望同学们健康成长 第 2页 第 3页