一年级班会一年级主题班会汇总.doc

一年级班会一年级主题班会《做个文明小学生》 一年级主题班会《做个文明小学生》 【活动目的】 选用学生平时生活中的真切故事，编排成节目，让学生自己 教育自己，促使学生养成优秀的行为习惯、 生活习惯和学习习惯， 使学生认识养 成教育的重要性和必要性，从小养成优秀的道德意识和各样文明习惯。 【活动形式】 会谈、议论、表演、抢答 【活动准备】 布置学生做好准备，拍摄相关录像节目，编排相声小品，设计抢答题（或制作课件）。 【活动过程】 主持人甲：和着欢喜的节拍， 主持人乙：踏入可贵的小学时代。 甲：做个文明的小学生， 乙：那是我们共同的心愿。 甲：文明人要有优秀的行为， 乙：文明人要有优秀的习惯。 甲：做到这一些，需要战胜好多困难， 乙：做到这一些，养成教育是重点。 合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，从我做起”，一年级主题班会现在开始。（鼓掌） 下面请老师发言： 文明礼貌的优秀习惯是一个人美好内心世界的自然流露， 是一个人成熟的标志。养成教育不单是学校德育工作的重头戏， 也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形 象是靠每一个公民优秀的精神相貌、 落落大方的言行举止来共同塑造的。 经过这几个星期的学习， 同学在文明习惯上都有了不同的进步， 今天我们持续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。 甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。下面，请看小品《一根跳绳》： 人物（从两头出场）： A：某高年级学生 B ：小学生 地址：校操 场上 A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。 B：（慢慢抬起头）我 只有一根跳绳，给你我就没有啦！ A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。 B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了 A：高兴的走了 （鼓掌） 老师：看了方才的小品， 同学们有何感想呢？下面请同学们议论一下， 我们再请几个同学谈谈自己的见解。 （学生展开热烈议论；主持人乙指名发言，并做简评） 师：方才几位同学的发言谈的都很好。 语言是社交的工具， 文明用语则是通向心灵的金钥匙。 在社交中可否使用文明用语， 反应着一个人的涵养， 而且影响到整个社会民风。而这位说话即不文明，而且欺凌别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳，你准备怎么做？（议论） （学生议论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的） 乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，倡导文明用语！ 甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？ （提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“清晨好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了” ） 乙：自然啦，讲文明，讲礼貌不单挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不只要做到语言美，还要做到行为美。 表演：每组一组节目 《升旗仪式上》 《今天我值日》《课间到了》《危险的地方》 点一点，评一评。他们都有哪些不文明行为，应该怎样更正。 集体练习升旗仪式，体验真切的行为习惯。 《当我不小心遇到你》表演 学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生议论） 主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会致歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德涵养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力求做个文明少年。 甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？ （《课间不文明习惯》；组织学生议论，发言） 乙：爱惜公物，美化环境，关系到我们每一个人的切身利益。 作为一名小学生，我们该怎么做呢？ （学生议论，自由发言。明确：爱惜课桌椅，爱惜花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随处吐痰 ） 甲：除了养成优秀的行为习惯、生活习惯，我们还要有优秀的学习习惯。接下来，让我们一同来欣赏一下自己的“优秀”表现吧！请看小品《讲堂上》： （表演《讲堂上》；主持人组织议论，指出表演中同学的不良习惯。） 乙：讲堂是我们最基本的学习途径，在讲堂上可否仔细听讲，不单关 系到我们学习的收效， 而且还反应我们思想行为的涵养， 反应着我们是否尊重他 人的劳动。因此，养成优秀的学习习惯，要求我们怎么做呢？ （组织学生议论， 指名发言；明确：上课保持优秀的坐姿， 不趴在桌上睡觉，不发言；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后 应实时复习，作业独立达成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯 ） 甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。