人教部编版一年级语文上册《aieiui》导学案.pdf

9 ai ei ui 导学案设计 课题 ai ei ui 课型 新授课 新课程改革以来， 始终把突出学生主体地位， 激励学生自主学习作 为重点要求。要想把课堂教学作为培养学生的自主实践能力和创新 精神的主渠道， 就应使课堂教学成为学生自主探究、 创新学习的过 程，让学生成为学习的主人，让学生自始至终感受到成功的愉悦， 从而增强了学习兴趣。 设计 汉语拼音是帮助学生认读汉字、 普通话的重要工具， 但学习起来有 说明 些枯燥乏味， 易引起学生的厌学情绪。 提高学习兴趣应该是教学设 计最应该关注的。因此，本课的教学设计，意在让游戏贯穿整个教 学过程，为孩子们营造良好的乐学氛围， 从而激活学生的学习思维， 使孩子们在会心的笑声中动手动脑，合作探究，由此掌握 ai 、ei 、 ui 的认读、书写等技能。 1. 制作教学多媒体课件。 ( 教师 ) 课前 2. 有关拼音 ai 、ei 、ui 的卡片。 ( 教师 ) 准备 3. 多个活动卡片。 ( 教师 ) 课时 2 课时 安排 教学过程 第一课时 教学 教师指导 学生活动 效果检测 环节 1. 课件演示：拟人化 1. 伴随着《郊游》的 的六个单韵母在做 音乐声，学生跟随老 1. 读一读。 一、情 游戏。教师引入： 小 师依次做 6 个单韵母 单韵母，很重要，发音 境导 朋友，我们今天到拼 的动作。 口形要摆好，张大嘴巴 入，揭 音乐园去郊游，好 2. 游戏：摘气球。配 a a a，圆圆嘴巴 o o o， 示课 吗？ 乐朗读 6 个单韵母发 扁扁嘴巴 e e e ，“ 1” 题( 用 2. 多媒体课件出示 音的顺口溜。并说出 字加点 i i i ，像个茶 时：5 “摘气球”的游戏。 单韵母有哪些特征？ 杯 u u u ，鱼儿吐泡ü 分钟 ) 3. 揭示课题。 3. 学生看老师变魔 ü ü。 教师采取变魔术的 术，进一步明确今天 方法出示课题。 的学习内容。 1. 学习复韵母 ai 。 1. 学习复韵母 ai 。 2. 读儿歌，找到 ai 。