小学语文期末工作计划.doc

小学语文期末工作总结计划 小学语文期末工作总结计划 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码 页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学语文期末工作总结计划 小学语文期末工作总结 小学语文期末工作总结一： 　　时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能依据学校的语文教课工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推动素质教育为基点，在学校领导的鼎力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的踊跃配合和耐心帮助下，圆满地达成了教育教课任务，现将详细工作总结以下： 　　一、激发学生学习语文的兴趣，提升学生语文修养 　　语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为教师关注的热门，议论、研究、沟通的学习方式已成为讲堂的主流。我在语文讲堂教课中，力求让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，进而发展学生的语文修养。 　　(一)注意新课导入新奇 　　"兴趣是最好的老师。"在教课中，我十分着重培育和激发学生的学习兴趣。比如学生一上课就能置身于一种轻松和睦的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，能够用画面让学生进入情形;也可用叙述故事激发兴趣;设计悬念引起设计，比起简单的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习。 　　(二)培育踊跃研究习惯，发展求异思想能力 　　在语文教课中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识累积、认识能力、理解水平相关。为此，在语文教课中，建立语义的理解、领会，智者见智，勇敢，各持已见。在思虑争辩中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促使学生在思想的碰撞中，获取语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题依据已有的经验，知识的累积等发布不同的看法，对有分歧的问题进行争辩。经过争辩认识了自然，懂得了知识无量的，再博学的人也会有所不知，领会学习是无止境的道理。 　　二、着重朗诵指导，让讲堂教课"活"起来 　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美好，语言运用的深沉，看法论述的独到，都是指引学生感悟的重要内容。而因为讲堂教课时间的有限，不行能指引学生一一感。为了使这些出色给学生留下整体印象，我们能够在新闻记者时要修业生对语言文字频频朗读，在朗读中感悟。 　　三、着重课内外联合 　　美国的一位教育家指出："讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使讲堂训练与课外行为训练风趣、有力、有效的联合，获得语文教课的整体效益。"在课程改革实践中，我们已把语文教课引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，经过这些采集与阅读，为学生累积确立基础。 　　其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织学生去校园找春季;学习《要下雨了》，指引学生察看、采集相关天气的自然现象，指引学生领会大自然的风范，研究大自然的神秘。 　　别的，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变为歌曲，让学生从不同角度，采纳不同的门路获取悉识，培育学生综合能力。 　　本学期，我固然悉心全力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也获得了必定的成绩，但也有不尽人意的地方。在此后的工作， ，我将持续努力工作，把教育教课视为事业去做，为全面提升学生的语文修养而奋斗! 小学语文期末工作总结二： 　　本学期我担当一年级二班的语文课教课，一学期的教课工作转瞬落下了帷幕，回顾起来有收获、有充分、也有遗憾，现将一学期的教育教课工作总结以下; 　　一、备课、上课 　　一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培育优秀习惯的要点时候，而学生开朗好动、自我控制能力较差，对大批乏味的练习不感兴趣，简单产生厌烦心理，教课中假如掌握不好，有可能使学生获取的知识显得很琐碎，不扎实。所以我每节课前都精心备课，认真研究教材，认真阅读参照书，联合学生的实质来精心设计教课过程，素来不打"无准备之仗"。教课中老是努力采纳学生感兴趣的方法，让学生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教课课件，协助教课，有效地激发学生的学习兴趣，努力提升讲堂教课的效率。为了能更好地立足讲堂搞好教课，平常着重自己业务能力的提升，踊跃参加学校组织的日公然课活动，学习其余教师教课上的长处。 　　二、详细教课工作 　　(一)打豪杰语拼音知识的基础 　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的要点。如何让学生能把这看似乏味的知识学得生动风趣，又能很好地掌握，我与同组里的老师常常沟通，并向她们学习教课经验，以使自己能让学生学得轻松、学